BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

Văn bản Buổi học cuối cùng được kể theo lời của nhân vật nào?

• Người kể giấu mặt

• Nhân vật xưng tôi

• Thầy giáo Ha-men

• Cụ già Hô- de

Nhân vật chính của truyện Buổi học cuối cùng là ai?

• Chú bé Phrăng

• Thầy Ha - men

• Người dân vùng An-dát

• Thầy giáo Ha-men và chú bé Phrăng

Ý nghĩa nhan đề Buổi học cuối cùng?

• Buổi học cuối của một học kì

• Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp

• Buổi học cuối cùng của một năm học

• Buổi học cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới

Câu chuyện xảy ra trong khoảng thời gian nào?

• Chiến tranh thế giới chiến thứ nhất (1914- 1918)

• Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945)

• Chiến tranh Pháp- Phổ cuối thế kỉ XIX

• Chiến tranh chống đế quốc Mĩ năm 1945

Tâm trạng chú bé Phrăng diễn biến như thế nào trong buổi học cuối cùng?

• Hồi hộp chờ và rất xúc động

• Vô tư và thờ ơ

• Lúc đầu ham chơi, lười học, sau đó ân hận, xúc động

• Cảm thấy bình thường như những buổi học khác

Dòng nào nói đúng tâm trạng thầy giáo Ha-men trong buổi học cùng?

• Đau đớn và rất xúc động

• Bình tĩnh và tự tin

• Bình thường như những buổi học khác

• Tức tối, căm phẫn

Lòng yêu nước của thầy giáo Ha-men được biểu hiện thế nào trong tác phẩm

• Yêu mến, tự hào về vùng quê An-dát của mình

• Căm thù sục sôi kẻ thù đã xâm lược quê hương

• Kêu gọi mọi người chiến đấu chống quân thù

• Yêu tha thiết tiếng nói dân tộc.

Tại sao trong buổi học thầy Ha-men lại cảm thấy đau khổ?

• Vì sau buổi học, thầy sẽ bị thất nghiệp

• Vì đất nước bị quân Đức chiếm, không được dùng tiếng của dân tộc nữa

• Vì thầy không được đi sang Đức

• Vì các bài kiểm tra của học sinh bị điểm kém

Thầy Ha-men có thái độ như thế nào đối với học sinh trong buổi học cuối cùng?

• Ân cần, dịu dàng, kiên nhẫn giảng bài cho học sinh.

• Mất tập trung và thường nổi cáu với học sinh.

• Không buồn giảng bài cho học sinh nữa.

• Thầy cảm thấy vui vẻ vì từ ngày mai không phải dạy cho lũ học trò tinh nghịch nữa.

Tác giả xây dựng thành công hai nhân vật chính trong truyện "Buổi học cuối cùng" là nhờ vào:

• Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ.

• Cho nhân vật tự nói lên suy nghĩ của mình.

• Tạo ra nhiều chi tiết biểu cảm cho nhân vật thể hiện tình cảm.

• Đề cao giá trị của tiếng Pháp đối với người đọc.