PENDIDIKAN DAN PROMOSI KESEHATAN

Menurut Bradshaw (1972) Kebutuhan yang tegantung pada kesadaran dan pengetahuan seseorang disebut:

• Kebutuhan Dasar

• Kebutuhan Normatif

• Kebutuhan Normatif

• Kebutuhan yang dirasakan

• Kebutuhan yang dinyatakan (Keinginan)

Bradshaw (1972) secara umum mengunakan suatu taksonomi yang membedakan kebutuhan kesehatan dan social, kebutuhan yang dirasakan telah diubah tapi terkadang bisa bertentangan dengan kebutuhan normatif, disebut:

• Kebutuhan Dasar

• Kebutuhan Normatif

• Kebutuhan Komparatif

• Kebutuhan yang dirasakan

• Kebutuhan yang dinyatakan (Keinginan)

Mortalitas dan morbiditas termasuk dalam pengkajian berdasarkan:

• Diagnosis perilaku

• Diagnosis lingkungan

• Diagnosis epidemiologi

• Diagnosis sosial

• Diagnosis status kesehatan

Faktor apakah yang berhubungan dengan munculnya kebutuhan Promosi Kesehatan:

• Kesadaran akan pentingnya kesehatan pada masyarakat sudah sangat maju

• Adanya pengetahuan yang baik mengenai upaya peningkatan kemampuan hidup sehat

• Ketertarikan masyarakat pada prilaku dalam upaya peningkatan kemampuan hidup sehat

• Kurang mendapatkan informasi dan salah tafsir dalam upaya peningkatan kemampuan hidup sehat

• Tingkat pengetahuan dan kepedulian masyarakat yang semakin baik dalam upaya peningkaan kualitas hidup sehat

Apa yang perlu dipertimbangkan dalam mengidentifikasi kebutuhan dalam promosi kesehatan:

• Biaya

• Kesempatan

• Niat / keinginan

• Ruang lingkup tugas

• Menempatkan kebutuhan perusahaan terlebih dahulu

Saat melakukan pengkajian kebutuhan promosi kesehatan dimasyarakat metode untuk mengumpulkan data berupa observasi dengan penataan data dilakukan dengan menggunakan sebuah daftar yang memuat nama observer dan jenis gejala yang diamati. Apa jenis observasi diatas:

• Catatan anekdot

• Daftar Ceklis (Checklist)

• Skala Penilaian (Rating Scale)

• Tes/Ujian lisan maupun tertulis

• Catatan Berkala (Incidental record)

Menurut Green identifikasi masalah kesehatan ditetapkan dengan menggunakan kerangka PRECEDE, pada fase 2 ini dilakukan penilaian terhadap faktor kesehatan yang mempengaruhi kualitas hidup seseorang atau masyarakat. Masalah kesehatan harus digambarkan secara rinci, siapa atau kelompok mana yang mengalami masalah kesehatan seperti jenis kelamin, suku, lokasi dan lain-lain. Merupakan pengkajian pada tahap diagnosis:

• Diagnosis sosial

• Diagnosis perilaku

• Diagnosis lingkungan

• Diagnosis epidemiologi

• Diagnosis status kesehatan

1. Menurut Green identifikasi masalah kesehatan ditetapkan dengan menggunakan kerangka PRECEDE, pada fase 5 dilakukan analisis kebijakan, sumber daya dan peraturan yang berlaku, yang dapat memfasilitasi atau menghambat pengembangan program promosi kesehatan. Merupakan pengkajian pada tahap diagnosis:

• Diagnosis sosial

• Diagnosis perilaku

• Diagnosis lingkungan

• Diagnosis Pendidikan dan Organisasi

• Diagnosis Administrasi dan Kebijakan

Inti / Pokok Masalah dari diagnosa kebutuhan belajar adalah:

• Salah tafsir

• Kurang pengetahuan

• Kurang terpapar informasi

• Perilaku menyimpang kesehatan

• Resiko tinggi terjadi masalah kesehatan

Contoh identifikasi masalah kesehatan pada fase 1 dalam diagnosis sosial, yaitu:

• Pemerataan

• Morbiditas

• Diskriminasi

• Perawatan diri

• Harapan Hidup