PREGUNTAS REPASO

¿CUÁLES DE LAS OPCIONES PERTENECEN A LOS EJES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA VISTOS HASTA EL MOMENTO?

• LITERATURA, ARTE, ASAMBLEA PEDAGÓGICA

• JUEGO, EXPLORACIÓN DEL MEDIO

• TALLERES, PROYECTO DE AULA, RINCONES, ASAMBLEA

• PROPUESTA PEDAGÓGICA, PLANEACIÓN, AMBIENTES

LA PROPUESTA PEDAGÓGICA LA PUEDO ELABORAR...

• DE ACUERDO A MI UNIDAD DE SERVICIO, TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO, LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR, LOS INTERESES Y NECESIDADES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS

• LA PUEDO ELABORAR EN GRUPO TENIENDO EN CUENTA LAS REALIDADES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LOS BARRIOS CERCANOS

LA PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEBE TENER EN CUENTA...

• PROPÓSITOS DE DESARROLLO CLAROS

• LA LECTURA DE LOS CONTEXTOS Y ES DISEÑADA DE ACUERDO A LAS ESTRATEGIAS QUE

• TENER EN CUENTA LAS NECESIDADES E INTERESES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, LA PLANEACIÓN DEBE TENER EN CUENTA LAS ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA

• TODAS LAS ANTERIORES

¿CUALES SON LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS?

• ASAMBLEA, RINCONES, TALLER, PROYECTO DE AULA, CESTO DE LOS TESOROS

• ASAMBLEA, RINCONES, TALLER, PROPUESTA PEDAGÓGICA, CESTO DE LOS TESOROS

• CONVERSATORIO, CANASTO DE TESOROS, TALLERES, PLANEACIÓN

• ASAMBLEA, AMBIENTES, TALLER, RINCONES PEDAGÓGICOS

CONTESTE VERDADERO O FALSO; LA AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA TIENE QUE VER CON LA MANERA EN COMO REALIZO LA DECORACIÓN DE MI HOGAR COMUNITARIO?

• VERDADERO

• FALSO

¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA?

• AMBIENTES, TALLER, RINCONES, PROYECTO DE AULA

• ARTE, JUEGO, LITERATURA, EXPLORACIÓN DEL MEDIO

• PLANEACIÓN, ASAMBLEA, INTERACCIONES

• JUEGO, ARTE, LITERATURA, EXPLOTACIÓN

¿CUANTOS ESPACIOS DEBEN ADECUARSE PARA IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE LOS RINCONES?

• 2

• 1

• 3

• 4

CUAL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES NO SERIA LA ADECUADA PARA AMBIENTAR MI ESPACIO PEDAGÓGICO...

• AMBIENTAR CON MATERIAL RE-UTILIZABLE Y NATURAL

• AMBIENTAR CON AROMAS Y MÚSICA RELAJANTE

• AMBIENTAR CON AFICHES O RECORTES DE VOCALES, NÚMEROS Y CARICATURAS

• AMBIENTAR TENIENDO EL MATERIAL PEDAGÓGICO AL ALCANCE DE LAS NIÑAS Y NIÑOS