Die innerschulische Koordination wird von dem StuBo/ StuBo-Team der Schule verantwortet.

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Die Schulleitung entscheidet im Benehmen mit der Lehrerkonferenz, ob die Koordination der Beruflichen Orientierung von einer Person oder einem Personen-Team geleistet wird.

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StuBos wirken dabei mit, die Berufliche Orientierung in der Schule dauerhaft zu verankern.

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Ab Jahrgang 8 sind alle Schüler/-innen halbjährlich individuell zur Ausbildungs-, Studien- und Berufswahl durch den StuBo zu beraten.

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Auch die Fächer Biologie und Geschichte tragen zur Beruflichen Orientierung bei.

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Die schulischen Aktivitäten im Übergang Schule-Beruf finden im Rahmen des gesetzlichen Bildungs- und Erziehungsauftrags von Schule statt.

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Per Erlass ist festgelegt, dass Beratung, der Aufbau schulischer Strukturen wie z.B. Curricula, Portfolioinstrument, Potentialanalyse, Praxisphasen und Anschlussvereinbarung zu KAoA gehören und deshalb von den Schulen umgesetzt werden müssen.

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KAoA benennt Standardelemente, die sich ausschließlich auf schulinterne Prozesse beziehen.

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Kommunale Koordinierung ist ein Bestandteil der vier Handlungsfelder in KAoA.

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Alle Schülerinnen und Schüler nehmen an den gleichen Standardelementen teil.

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