LAS EMOCIONES Y EL APRENDIZAJE

1.- ¿Cómo influyen las emociones en el aprendizaje de NNA?

• Las emociones influyen en la atención, la memoria y en el razonamiento lógico, de forma que, bien gestionadas, ayudan a las niñas, niños y adolescentes a prestar atención a lo realmente importante.

• No son importantes porque es difícil detectarlas y más trabajando a distancia con los alumnos.

• No encuentro como pueden influir en el aprendizaje, de hecho no se consideran en el trabajo a distancia por la complejidad que conlleva trabajarlas.

2.-¿qué emociones propician que las NNA de su familia aprenden mejor?

• La curiosidad.

  La emoción.

  La sorpresa.

  La seguridad.

  La alegría.

  El trabajo en familia.

• Estrés.

  Aburrimiento.

  Desesperación.

  Frustración.

  Tristeza.

  Angustia.

  Inseguridad.

  Preocupación.

3.- En este momento. ¿Qué emociones predominan en la mayoría de mis alumnas y alumnos?

• Estrés.

  Aburrimiento.

  Desesperación.

  Frustración.

  Tristeza.

  Angustia.

  Inseguridad.

  Preocupación.

• La curiosidad.

  La emoción.

  La sorpresa.

  La seguridad.

  La alegría.

4.1 ¿cómo impactan estos estados emocionales en su aprendizaje?

• Si nuestros alumnos tienen emociones negativas su aprendizaje se verá afectado. No alcanzaran los aprendizajes que se esperan.

• No impacta puesto que aun con cualquier estado emocional pueden acceder al aprendizaje. Simempre se aprende a pesar del estado de animo.

5.- Colocándonos en el rol de padre de familia ¿Cómo creen que se sientan al acompañar el aprendizaje de sus hijas e hijos?

• Desorientados pues en muchas ocasiones no saben cómo actuar cuando sus hijos tienen dudas en temas educativos.

• Ven como un reto acompañar y apoyar a sus hijos en su aprendizaje.

• Algunos se sienten desesperados porque sienten que no le dedican suficiente tiempo al aprendizaje de sus hijos.

• Otros más se sienten temerosos pues no se sienten capacitados para acompañar en el aprendizaje de sus hijos.

6.- ¿Cuáles son los principales retos o dificultades que han enfrentado las familias y sus estudiantes para contar con un ambiente favorable al aprendizaje y desarrollo integral

• *Un espacio destinado específicamente al trabajo educativo.

  *El tiempo necesario y adecuado para apoyar a sus hijos en sus actividades educativas.

• *Las herramientas adecuadas para el trabajo a distancia como TV, computadora, móvil o internet.

  *Un horario específico y rutinario para trabajar.

• *Elaborar y respetar las reglas al utilizar las herramientas de comunicación.

  *Contar con las habilidades tecnológicas y la formación necesaria para manejar las herramientas de comunicación.