Planificación de los programas de enseñanza en la gestión

1.- ¿Qué es un objetivo?

• La acción encaminada a la didáctica.

• Las experiencias o conductas obtenidas en el proceso enseñanza aprendizaje

• La evaluación del curso

2.-Selecciona un paso en la preparación de los objetivos de aprendizaje

• Preparar todos los ingredientes

• Crear plataformas acordes a los objetivos

• Elaborar una lista de temas que se consideran importantes para el periodo de aprendizaje

3.- ¿Qué es el conocimiento?

• Conjunto de experiencias sensaciones y reflexiones que conllevan el razonamiento

• Acceder a todo lo que rodea

• Acción de ver, tocar y sentir

4.- ¿Qué es la gestión del conocimiento?

• Seguir los pasos ara logara una buena conexión

• Proceso o situación que permite transferir conocimientos

• Gestionar la información para ser felices

5.- ¿Qué es la evaluación?

• La acción de corregir el error

• Proceso para formar estudiantes

• Acción de medir, calificar, comparar, etc.

6.- ¿Qué debe tomar en cuenta la nueva docencia?

• La observación y el comportamiento

• Las cualidades para el razonamiento de un tema

• Las cualidades para el razonamiento de un tema

7.- ¿Cuándo se produce el aprendizaje por descubrimiento?

• El maestro explica cada uno de los conceptos y el alumno es un oyente.

• El debe descubrir los conceptos para poder asimilarlos significativamente en su estructura cognitiva

• El alumno es condicionado para que pueda aprender pues se otorgan premios al final de cada sesión.

8.-¿Que implica la evaluación?

• Diseñar instrumentos para saber si el alumno esta avanzando.

• Diseño de herramientas con las que se verifique el avance del alumno, la influencia del profesor y función de la institución.

• Otorgar una calificación objetiva.