Historia del Juego

Aproximadamente hacia que año surgen los primeros juegos que se llevan a cabo mediante la estrategia, es decir, con la inteligencia, las habilidades o la planificación que posee el jugador para intentar ganar.

• 4.000 años a.C.

• 3.000 años a.C.

• 2.5.000 años a.C.

• 4.500 años a.C.

En el siglo XVII surge el pensamiento pedagógico moderno donde el juego es:

• instrumento pedagógico para los pensadores de la época,

• El elemento educativo que facilita el aprendizaje ya que es un instrumento pedagógico impuesto con fuerza entre los pensadores de esa época.

• Un intento de renovación educativa más especialmente desde el ámbito privado.

• Prepara al niño para su vida en la sociedad, y el niño como sujeto activo de la enseñanza aprende haciendo a través de nuevas técnicas.

Algunos Pedagogos del juego que encontramos en el documento sobre la historia del Juego son:

• Rousseau

• Jean Piaget

• Pestalozzi

• Wallon

Sobre la teoría del juego y el aprendizaje infantil, Montessori es la autora de:

• "Excedente de la energía"

• "La recapitulación"

• “La casita di Bambini”,

• "El juego como pre-ejercicio"

La siguiente teoría: "Jugar” es un centro de interés en sí mismo, impulsa la actividad, mantiene la atención, favorece la observación y desarrolla aptitudes como la iniciativa o la libertad entre otras, es del autor:

• Fröebel

• Dewey

• Freinet

• Declory

La propuesta metodológica llevada a cabo por Dewey consta de cinco fases, dos de ellas son:

• Considerar alguna experiencia que sea real en el niño.

• Respeto a la alegría, inocencia y risa.

• Comprobar la hipótesis por medio de la acción.

• Respeto a la naturalidad, la movilidad y el juego del niño.

Dio mucha importancia a los educadores que tenían que formar a los niños de sus escuelas del Ave María, ya que además de enseñar en educación religiosa cristiana tenían que enseñar a través de los juegos, dar una educación artística y musical y prestar atención a la educación sensorial:

• Andrés Manjón

• Rousseau

• Pestalozzi

• Fröebel

El autor divide el juego de los Dones o regalos en tres categorías, dos de ellas son:

• Formas de vida

• Formas de aprendizaje

• Formas de enseñanza

• Formas de belleza

La escuela nueva es un movimiento educativo surgido a finales del siglo:

• XIX

• XX

• XVIII

• XXI

En Grecia el juego ayudaba a:

• El papel de liberar las mentes.

• El desarrollo y en la formación de sus mentes para el futuro.

• El desarrollo físico.

• El desarrollo de habilidades y destrezas.