Sinh 11 bài 26 đến 32

Diện tiếp xúc giữa các nơron, giữa các nơron với cơ quan trả lời được gọi là: 

• Diện tiếp diện.    
  

• Điểm nối.            

• Xináp. 

• Xiphông. 

Cấu trúc không thuộc thành phần xináp là

• khe xináp.

• chùy xinap.

• Các ion Ca+.

• màng sau xináp.

Nếu thả 1 hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa , rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu và chân vào mai nữa. Đây là 1 ví dụ về hình thức học tập:

• in vết.

• quen nhờn.

• học ngầm

• học khôn.

Một con mèo đang đói chỉ nghe thấy tiếng lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp. đây là 1 ví dụ về hình thức học tập

• quen nhờn.

• điều kiện hoá đáp ứng.

• học khôn.

• điều kiện hoá hành động.

Tập tính ở động vật được chia thành các loại sau:

• bẩm sinh, học được, hỗn hợp

• bẩm sinh, học được

• bẩm sinh, hỗn hợp

• học được, hỗn hợp

Mặt ngoài của màng tế bào thần kinh ở trạng thái nghỉ ngơi ( Không hưng phấn) tích điện:

• Trung tính.

• Dương.

• Âm.

• Hoạt động

Các phản xạ sau đây là phản xạ có điều kiện

• Nghe nói đến quả mơ tiết nước bọt.

• Ăn cơm tiết nước bọt

• Em bé co ngón tay lại khi bị kim châm.

• Tất cả đều đúng

Trong các động vật sau:

(1) giun dẹp (2) thủy tức (3) đỉa

(4) trùng roi (5) giun tròn (6) gián (7) tôm

Bao nhiêu loài có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch?

• 2

• 3

• 4

• 5

Trong các đặc điểm sau, những đặc điểm nào có ở cảm ứng của động vật ?

1. phản ứng chậm

2. phản ứng khó nhận thấy

3. phản ứng nhanh

4. hình thức phản ứng kém đa dạng

5. hình thức phản ứng đa dạng

6. hản ứng dễ nhận thấy

Phương án trả lời đúng là :

• (1), (4) và (5)

• (3), (4) và (5)

• (2), (4) và (5)

• (3), (5) và (6)

Khi nói về phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?

1. Phản xạ không điều kiện thường trả lời lại các kích thích đơn lẻ

2. Phản xạ có điều kiện có số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều hơn phản xạ không điều kiện

3. Số lượng phản xạ có điều kiện ở cá thể động vật là không hạn ché

4. Động vật bậc thấp không có hoặc có rất ít phản xạ có điều kiện

5. Phản xạ không điều kiện có tính bền vững cao còn phản xạ có điều kiện dễ mất đi

• 5

• 4

• 3

• 2