literatura - 9º ano

O QUE É LITERATURA?

• A) ARTE DA IMAGEM.

• B) A ARTE DA PALAVRA.

• C) A ARTE DA MÚSICA.

A LITERATURA É ARTE QUE PROVOCA NO LEITOR:

I. EMOÇÃO.

II. REFLEXÃO.

III. FANTASIA.

A ALTERNATIVA CORRETA É:

• I.

• I E II.

• II E III.

• I, II E III.

A LINGUAGEM LITERÁRIA É MARCADA POR:

• SUJETIVIDADE.

• DENOTAÇÃO.

• LINGUAGEM REFERENCIAL.

LEIA:

Camila é o azul

e o verde se misturando

em nova cor,

de um arco-íris

feito só de carinho.

QUAL FIGURA DE LINGUAGEM SE VERIFICA NO O 1º VERSO?

• COMPARAÇÃO.

• PERSONIFICAÇÃO.

• METÁFORA.

• ANTÍTESE.

AS IMAGENS MANTÉM UMA RELAÇÃO DE:

• MÍMESE.

• CATÁRSE.

• INTERTEXTUALIDADE.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UMA LINGUAGEM DENOTATIVA/OBJETIVA.

• “Eu faço versos como quem chora/De desalento... de desencanto...” (Manuel Bandeira)

• Em sua forma mais comum, o alfajor argentino é um doce feito com dois biscoitos macios que esfarelam, recheados com doce de leite e cobertos com chocolate ou polvilhados com açúcar ou coco ralado. (BBC)

• "Em tristes sonhos morre a formosura,

  Em contínuas tristezas a alegria." (GREGÓRIO DE MATOS)

• "Se você quiser me prender, vai ter que saber me soltar” (CAETANO VELOSO)

O TEXTO ACIMA É:

• INFORMATIVO.

• POÉTICO.

• PERSUASIVO.

O TEXTO É CARACTERIZADO COMO:

• A) POÉTICO.

• B) INFORMATIVO.

• C) PERSUASIVO.

O TEXTO ACIMA É:

• INFORMATIVO.

• POÉTICO.

• PERSUASIVO.

Os poemas

Os poemas são pássaros que chegam

não se sabe de onde e pousam

no livro que lês.

Quando fechas o livro, eles alçam voo

como de um alçapão.

Eles não têm pouso

nem porto

alimentam-se um instante em cada par de mãos

e partem.

E olhas, então, essas tuas mãos vazias,

no maravilhado espanto de saberes

que o alimento deles já estava em ti...

(QUINTANA, Mário. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.)

E olhas, então, essas tuas mãos vazias,

no maravilhado espanto de saberes

que o alimento deles já estava em ti...

De acordo com esses versos, um dos efeitos da compreensão da leitura é:

• a) alimentar o leitor com novas perspectivas e opções.

• b) revelar ao leitor suas próprias sensações e pensamentos.

• c) transformar o leitor em uma pessoa melhor e mais

  consciente.

• d) deixar o leitor maravilhado com a beleza e o encantamento do poema.