Medijpratības termometrs

Tā ir reklāma:

• Dalies ar informāciju par lielisko velosipēdu 1. ar 10 draugiem un varbūt tieši Tu laimēsi

• Šis kalnu velosipēds ir no izturīga metāla, tā svars ir 10 kg.

Klasesbiedrenes atsūtītā ziņa ir ticama

• Klasesbiedrene atsūta ziņu, ka kāds

  viņai ir teicis, ka klasesbiedrs Uldis par

  Tevi teicis, ko nejauku. Viņa saka, lai Tu uzraksti ko aizvainojošu Uldim, bet pārējiem klasesbiedriem – lai ar Uldi rīt neviens nerunā.

• Klasesbiedrene pārsūta Tev ekrānšāviņu no sarakstes ar Uldi, kurā Uldis raksta, ka šodien nebūs uz basketbola treniņu.

Tā ir gudra rīcība:

• Uz datorekrāna izlec paziņojums, ka, ievadot privātus datus, Tu vari laimēt jaunu telefonu. Tu aizver paziņojumu un pat nesāc to aizpildīt.

• Uz datorekrāna izlec paziņojums, ka, ievadot privātus datus un, Tu vari laimēt jaunu telefonu. Tu visu ievadi kā prasīts un gaidi loterijas rezultātus.

Tā ir gudra rīcība:

• Ja internetā esošo informāciju ir sniedzis Tev nepazīstams profesors un tu par viņu nevari atrast nekādas papildus ziņas, bet rakstīts, ka viņš ir profesors. Tu tici šai informācijai un izmanto to mājas darbā.

• Ja internetā esošo informāciju ir sniedzis Tev nepazīstams profesors un tu par viņu nevari atrast nekādas papildus ziņas,

  tu pārbaudi viņa sniegto informāciju, salīdzini to ar citiem informācijas avotiem, pirms izmanto to savā mājas darbā.

Tā ir pieklājīga rīcība:

• Vakariņu laikā Tu velti laiku sarunām

  ar ģimeni, telefonu noliekot malā un izslēdzot skaņu, lai netraucētu pārējiem.

• Vakariņu laikā mamma cenšas ar Tevi sarunāties, bet Tu neatrauj acis no telefona, jo saraksties ar klasesbiedriem.

Tā ir patiesība:

• Ja Tu dalies ar nepatiesu informāciju, pārsūti citiem aizvainojošus vēstījumus, fotogrāfijas – Tu neesi atbildīgs, jo ne jau Tu uzrakstīji šo vēstījumu vai izķēmoji fotogrāfiju, Tu tikai to pārsūti.

• Ja Tu dalies ar nepatiesu informāciju, pārsūti citiem aizvainojošus vēstījumus, fotogrāfijas – Tu esi pilnībā par to atbildīgs.

Tā ir atbildīga rīcība:

• Klasesbiedrs stāsta, ka katru dienu pēc skolas vismaz līdz plkst. 3:00 naktī spēlē datorspēles. Viņam nekas cits vairs neinteresē, mammai viņš melo, ka iet uz sporta treniņiem, bet patiesībā spēlē datorspēles. Viņam visu laiku nāk miegs un nekad nav izpildīti mājas darbi.

  Tu saproti, ka viņš ir datoratkarīgs, bet tā nav tava darīšana, pats vainīgs.

• ...

  Tu saproti, ka viņš ir datoratkarīgs un runā ar viņu, pastāsti sev zināmos piemērus, soli palīdzēt atgūt mācībās iekavēto. Ja tas neizdodas, Tu lūdz palīdzību pieaugušajiem.

kas jādara ar e-pastu, kas saņemts no personīgi nepazīstama sūtītāja?

• jāatver e -pasts, taču nav jāatver atsūtītie pielikumi;

• nav jāver vaļā šāds e-pasts, drošāk uzreiz to dzēst;

• jāatver e-pasts un atsūtītie pielikumi, lai pārliecinātos, ka tur nav vīrusa.

tev ir vajadzīgs jauns telefons, un tu redzi reklāmu, kurā teikts, ka šis ir ļoti stilīgs telefons un šodien ir akcija – tiek piedāvāta lētākā telefona cena Latvijā. Tu:

• nekavējoties lūdz vecākus pirkt šo telefonu, kaut arī iepriekšējo telefona cenu nemaz nezini;

• salīdzini cenu pie citiem tirgotājiem, noskaidro akcijas ilgumu un uzzini vairāk par šo telefonu;

• pajautā draugiem, ko viņi domā par šo telefonu, un, ja viņi saka, ka telefons ir stilīgs, tad lūdz vecākus pirkt šo telefonu.

skolā jārealizē projekts, strādājot grupā. efektīvākā rīcība būtu:

• viens skolēns uzņemas grupas vadītāja lomu, kam visi iesūta materiālus, viņš tos apkopo un izsūta pārējiem, kas katrs savā failā atkal labo un sūta atpakaļ. Tad grupas vadītājs atkal skatās visus failus, drukā tos ārā un veic izmaiņas;

• izveidot koplietošanas dokumentu, kurā katrs var labot un pievienot savu informāciju tiešsaistē jebkurā sev ērtā laikā un vietā;

• visi sēž pie viena datora un pēc kārtas ieraksta savu projekta daļu.