Si tu avais compris la leçon…

• … tu avrais réussi l’examen

• … tu aurais réussi l’examen

• … tu avras réussi l’examen

• … tu auras réussi l’examen

Le défilés niçois des chars fleuris…

• … ont normalement lieu au printemps

• … ont normalement lieu en printemps

• … on normalement lieu aux printemps

• … on normalement lieu au printemps

Si vous aviez choisi un restaurant japonais

• Sophie et Maurice serait venu avec nous

• Sophie et Maurice seraient venus avec nous

• Sophie et Maurice veniaient avec nous

• Sophie et Maurice auraient venus avec nous

Je suis espagnol. Et toi ?

• … d’où suis-tu?

• … d’où es-tu?

• … d’où ai-tu?

• … d’où est-tu?

Paul a décidé de partir,

• La (Paul) veut faire ses études aux états-Unis

• Elle (Paul) veut faire ses études aux états-Unis

• Il (Paul) veut faire ses études aux états-Unis

• On (Paul) veut faire ses études en les états-Unis

La pomme

• … a été mangée par les vers.

• … a été mangé du les vers.

• … a mangé les vers.

• … a été manger par les vers.

Tu veux aller à Milan

• Mais tu n’étude pas l’italien

• Mais tu n’études pas l’italien

• Mais tu n’étudies pas l’italien

• Mais tu n’étudie pas l’italien

Julie a décidé de partir;

• Elle va a aller en Chine

• Elle viens de aller en la Chine

• Elle va aller en Chine

• Elle va à aller pour la Chine

Il dittongo “ou”:

• Si pronuncia come una [u]

• Si pronuncia come una [y]

• Si pronuncia come una [u] esattamente come “au”

• Non si pronuncia mai in fin di parola

L’accento grave

• Può essere scritto solo sulla lettera “a”

• Corrisponde sempre all’accento tonico

• Serve per dare un suono più duro

• Può servire per distinguere omofoni con significati diversi