Refuerzo final D. Geometría

El tipo de obstáculo que se produce debido a las metodologías de aula es:

• Didáctico

• Ontogenético

• Epistemológico

El alumno que puede calcular el área de un paralelogramo reconfigurando la figura para que sea un rectángulo, está en el nivel:

• 1 de Van Hiele

• 2 de Van Hiele

• 3 de Van Hiele

¿Cuál de las siguientes es una tarea que implica el lenguaje geométrico?

• Reproducción

• Construcción

• Las dos son verdaderas

¿Qué aspecto no es necesario abordar en la construcción de los conocimientos geométricos?

• Conceptualización

• Transformación

• Investigación

¿Cuál no es un tipo de actividad, según los principios de transmisión de contenidos en Educación Infantil?

• Representación

• Experimentación

• Inducción

Señala la falsa: cuando un alumno hace un dibujo a partir de unas indicaciones:

• Está haciendo un cambio de anclaje de lo discursivo a lo visual

• Se trabaja la aprehensión discursiva

• Se trabaja la aprehensión perceptiva

El concepto de altura de un triángulo entra dentro de:

• Geometría topológica

• Geometría proyectiva

• Geometría métrica

En el nivel 2 de Van Hiele, los elementos implícitos son:

• Las propiedades de las formas

• Las relaciones entre las propiedades de las formas

• Los sistemas deductivos de propiedades

Los alumnos que tienen que hacer una representación en el aula de los elementos geométricos que tienen en su habitación, están trabajando el:

• Microespacio

• Mesoespacio

• Macroespacio

Señala la opción falsa sobre el material "policubos":

• Es un material específico o estructurado

• Entra dentro de la categoría de modelos movibles y/o desmontables

• Entra dentro de la categoría de material preparado para el montaje de modelos