24S - Guide de planification de l'activité

IDENTIFICATION DE L'ACTIVITÉ

Pourquoi est-il important d'attribuer un titre à l'activité?

- FIN -

• Parce que Jocelyn le demande.

• Parce qu'un titre stimulant et évocateur favorise l'intérêt des participants.

[SUJETS] PARTICIPANTS CIBLÉS

Il est obligatoire d'indiquer le groupe d'âge attendu des participants.

• Vrai

• Parfois

• Faux

[SUJETS] PARTICIPANTS CIBLÉS

Les caractéristiques des participants peuvent être notamment un diagnostic, une problématique ou une réalité vécue.

• Vrai

• Faux

[SUJETS] BESOIN

Pour être pertinente, l'activité doit répondre à plusieurs besoins.

• Vrai

• Faux

[SUJETS] BESOIN

Pour formuler le besoin mis en valeur dans l'activité, il suffit d'indiquer les aspects développementaux et les dimensions liées (ex: social - appartenance)?

• Vrai

• Faux

[SUJETS] BESOIN

« Arrêter d’être agressif envers ses collègues de classe » est un besoin mal formulé.

• Vrai

• Faux

[SUJETS] 3 OBSTACLES

Il est essentiel que les obstacles identifiés soient en lien avec le besoin mis en priorité.

• Vrai

• Faux

[SUJETS] 3 OBSTACLES

Le terme "difficultés" est habituellement un moyen efficace de décrire les obstacles.

• Vrai

• Faux

[SUJETS] 3 LEVIERS

Quel(s) élément(s) est (sont) un levier chez les participants sur lequel l'É.S. peut s'appuyer dans son activité?

• Intérêt à participer à l'activité.

• Reconnaissance de leur PAD et du besoin.

• Capacités en lien avec le besoin.

• Motivation à agir sur leur PAD.

[SUJETS] NOMBRE

Il peut être approprié d'indiquer S.O. dans le nombre de participants attendu.

• Vrai

• Faux