•Los docentes toman las decisiones importantes sobre las metas y estrategias de aprendizaje, así como la forma de medir resultados, sin olvidar la

retroalimentación, los juicios y las recompensas.

• Aprendizaje guiado

• Aprendizaje acción

• Aprendizaje experiencial

la habilidad para aplicar en situaciones diversas y de forma creativa y flexible, los conocimientos y habilidades adquiridos de manera significativa. Esto va más allá de obtener el dominio o lograr la habilidad rutinaria en una disciplina

• habilidad de aprender a aprender

• habilidad flexible

• habilidad adaptativa

• habilidad creativa

•Los aprendices juegan un rol mucho más activo en determinar los objetivos del aprendizaje; hay un fuerte elemento de auto-organización y auto-planificación.

• Aprendizaje guiado

• Aprendizaje acción

• Aprendizaje experiencial

•No es controlado por los docentes y no hay objetivos

predeterminados. Lo que se aprende es determinado por el contexto, las motivaciones de los aprendices, la gente con quien entran en contacto, sus descubrimientos, etc. El aprendizaje es un el resultado de las actividades en las que se involucran las personas.

• Aprendizaje guiado

• Aprendizaje acción

• Aprendizaje experiencial

Son las principales guardianas del aprendizaje. consistentemente estimulan el cerebro para guiar el aprendizaje,

• motivación

• emociones positivas

• emociones negativas

• temperamento y carácter

asegura que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades de forma significativa. que exista un pensamiento positivo hacia una tarea de

aprendizaje aumenta notablemente la probabilidad de que los estudiantes se comprometan con un aprendizaje profundo

• motivación

• emociones positivas

• emociones negativas

• pensamientos recurrentes

elige los conceptos básicos e la motivación, los estudiantes están mas motivados para interesarse en el aprendizaje cuando:

• relación entre acciones y logros

• competentes

• cansados y flexibles

• valoran la materia y el propósito

• experimentan emociones positivas

Elige el principio número 1 de los ambientes de aprendizaje

• la naturaleza social del aprendizaje

• los estudiantes al centro

• las emociones son esenciales para el aprendizaje

• incluir a todos los estudiantes

escribe los 7 principios de los ambientes de aprendizaje

Es la capacidad de aprender de forma continua y de aplicar/integrar nuevo conocimiento y habilidades, aprendices autónomos y que aprenden continuamente a lo largo de la vida y preparados para trabajos que aun no existen.

• Aprendizaje auto-dirigido y continuo

• Aprendizaje de aprender a aprender

• Aprendizaje con las nuevas tecnologías

• aprendizaje autónomo