Aprendizaje Significativo

La teoría del aprendizaje significativo fue impulsada por:

• David Ausubel

• Peter Honey

• Jaime Roldos

• Jerome Bruner

El aprendizaje significativo se contrapone al aprendizaje...

• Tradicional

• Memorístico

• Natural

• Empírico

El propósito del aprendizaje significativo son que los nuevos conocimientos se incorporan en forma arbitraria en la estructura cognitiva del alumno

• Verdadero

• Falso

Según Shuell las fases el aprendizaje significativo son: Fase inicial, intermedia y final

• Verdadero

• Falso

La teoría del aprendizaje significativo, se planteó tres formas de organización del conocimiento, señale cual no corresponde a este grupo:

• Inductivo

• Subordinado

• Supraordinado

• Combinado

Según Ausubel el aprendizaje significativo se planteaba en un esquema espiral?

• Verdadero

• Falso

En la teoría del constructivismo humanístico, elaborado por Novak y Hanessian, nos expone varios elementos básicos para la educación, ¿cuantos elementos esenciales expone?

• 5 elementos

• 6 elementos

• 3 elementos

Novak trata de demostrar como los conocimientos previos nos permiten crear conocimientos nuevos, a partir del conocimiento organizado, con la ayuda de estos mapas conceptuales, Esta teoría es…

• Verdadero

• Falso

¿Cuál es el factor más importante para alcanzar el aprendizaje significativo?

• Conocimientos previos

• Material potencial

• Material de calidad

• Memoria

¿De qué forma debe el docente dirigir el proceso de enseñanza?

• Imposición del conocimiento

• Transferencias del conocimiento

• Descubrimientos del conocimiento

• Memorización del conocimiento