El concepto de número

El concepto que trabaja el ejemplo es:

• Cardinalidad

• Conservación de la cantidad

• Seriación

• Clasificación

¿Dónde hay mas cuchillos? ¿Qué concepto se trabaja en el ejemplo?

• Cuantificadores

• Conservación de cantidades discontinuas

• Seriación

• Cardinalidad

Cuando le decimos a los niños que a cada plato le pongan un tenedor como se observa en el ejemplo. ¿Qué noción estamos trabajando?

• Conservación de cantidades continuas

• Cardinalidad

• Ordinalidad

• Correspondencia uno a uno

¿Qué noción se trabaja en la imagen?

• Ordinalidad

• Cardinalidad

• Conservación de cantidades continuas

• Clasificación

La maestra Pepita le pide a los niños que organicen los elementos según los siguientes criterios, medios de transporte y animales. ¿Qué noción está trabajando la profesora?

• Conjuntos

• Clasificación

• Seriación

• Correspondencia termino a termino

En la siguiente ficha se le pide a los estudiantes que cuenten los cuantos cuerpos celestes y cohetes hay. ¿Qué noción se trabaja allí?

• Cuantificadores

• Cardinalidad

• Ordinalidad

• Seriación

El siguiente ejemplo sirve para trabajar la noción de:

• Cardinalidad

• Seriación

• Conservación de cantidades continuas

• Cuantificadores

Cuando comparamos cantidades de líquidos, arcilla o plastilina, estamos abordando el concepto de:

• Conservación de cantidades discontinuas

• Cardinalidad

• Conservación de cantidades continuas

• Correspondencia uno a uno