CIERRE BLOQUE I

EN GENERAL METACOGNICIÓN SIGNIFICA "PENSAR SOBRE...

• EL AMOR

• EL CEREBRO

• EL RAZONAMIENTO

• EL PENSAMIENTO

SE LE CONSIDERA UN EFECTO DE LA METACOGNICIÓN

• INTELIGENCIA

• APRENDIZAJE AUTÓNOMO

• SABIDURÍA

• MEJORES CALIFICACIONES

SEGÚN FLAVELL, CUANDO NO RECORDAMOS, NO FALLA LA MEMORIA, FALLA:

• LA ESTRATEGIA PARA RECORDAR

• LA ESTRATEGIA PARA IMAGINAR

• LA MEMORIA A CORTO PLAZO

• LAS TÉCNICAS DE MEMORIZACIÓN

VENTAJAS DE PONER EN PRÁCTICA LA METACOGNICIÓN

PIAGET AFIRMA QUE LA METACOGNICIÓN DA LUGAR A LA:

• MEMORIA DE TRABJO

• COGNICIÓN

• ACCIÓN REPETIDA

• ABSTRACCIÓN REFLEXIVA

VYGOTSKY CONSIDERA QUE LA METACOGNICIÓN ESTÁ RELACIONADA CON:

• EL CONTEXTO Y LA COMUNICACIÓN

• FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES

• LA EMOCIÓN DE APRENDER

• LA INTELIGENCIA SOCIAL

FASES PROPUESTAS POR LAS TEORÍAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN RELACIONADAS CON UN ORDENADOR

• ENTRADA Y SALIDA

• PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA

• INICIO, DESARROLLO, CIERRE

• ENTRADA, PROCESO, SALIDA

ACTUALMENTE ES ESENCIAL PARA EL APRENDIZAJE

• PARA QUÉ APRENDEMOS

• QUÉ APRENDEMOS

• CÓMO APRENDEMOS

• POR QUÉ APRENDEMOS

LA METACOGNICIÓN NO SÓLO IMPLICA PROCESOS COGNITIVOS, SINO TAMBIÉN INVOLUCRA:

• SOCIALIZACIÓN

• EMOCIÓN

• SALUD

• INTUICIÓN

UTILIDAD DE LA METACOGNICIÓN COMO FUNCIÓN EJECUTIVA (PARA QUÉ NOS SIRVE)