LGDNNA

Fecha en que entra en vigor la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• El 4 de enero de 2014

• El 4 de diciembre de 2014

• El 4 de noviembre de 2014

• El 17 de octubre de 2019

Ley que no identificaba a las instituciones responsables para garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes ni los mecanismos de coordinación.

• Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley Estatal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley Federal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Es la ley que establece mecanismos institucionales y lineamientos adicionales en todo el país al momento de diseñar, implementar y evaluar las políticas, los programas y acciones que afectan los derechos de los niños

• Ley Federal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley Estatal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

Algunos principios rectores para efectos del artículo 2 de la Ley Gral. De NNA son interés superior de la niñez, universalidad, interdependencia, indivisibilidad, progresividad en integralidad, manifiesto escrito en el artículo…

• 5°

• 6°

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• 57°

¿A quién le corresponde, en el ámbito de sus respectivas competencias, garantizar la consecución de una educación de calidad e igualdad sustantiva?

• Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM)

• Artículo 3°

• Autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales de CDMX.

• El Estado.

NNA tienen derecho a una educación de calidad, contribuyendo a sus propios derechos, basada en enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva, manifiesto escrito en artículo…

• 57°

• 13°

• 6°

• 5°

Estos programas nos dicen qué debemos hacer antes, durante y después de un desastre, ya que son un medio para conservar la vida de toda comunidad educativa:

• Sistema nacional de emergencias

• Convivencia escolar

• La seguridad

• Protección civil y seguridad escolar

Órgano constituido en la escuela que tiene como propósito adoptar medidas preventivas y de organización necesaria para evitar cualquier tipo de daño en caso de una contingencia o mitigar los posibles efectos considerando como prioridad la integridad de las niñas, niños y adolescentes.

• Ley general de los derechos de niñas, niños y adolescentes

• Comité de protección civil y seguridad escolar

• Ley estatal de los derechos de niñas, niños y adolescentes

• Sistema de emergencia escolar.

Fomentar en NNA valores fundamentales y el respeto de la identidad propia, así como las diferencias culturales y opiniones diversas es uno de los fines de este artículo.

• 13°

• 58°

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• 3°

Este es el orden correcto de las tres instrucciones que un docente debe memorizar “Si hay un arma o detonaciones en la escuela o alrededores.

• Buscar un lugar seguro para resguardarme, bloquear y alejarme y comunicar.

• Comunicar, bloquear y alejarme y buscar un lugar seguro para resguardarme.

• Comunicar, buscar un lugar seguro para resguardarte y bloquear y alejarme.

• Informar a los padres de familia para que vallan por sus hijos de inmediato.