ADECUACIÓN CURRICULAR

A qué me refiero cuando digo adecuación curricular

• tipo de conocimiento educativo generalmente dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales,

• Tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a todos los estudiantes con o sin necesidades educativas especiales,

• Tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales,

• Todas las anteriores

Qué es una estrategia

• Plan o actividad para lograr solo algunos objetivos

• Evaluación para lograr objetivos

• Conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje de los estudiantes

• ejercicios para realizar en un tema

Qué es una evaluación Formativa

• Evaluar

• Sumar calificaciones

• Proceso integral para recopila información y conocer, analizar como juzgar el valor de un objeto educativo determinado.

• Ninguna de las anteriores

Tipos de Evaluación

• Diagnóstica, sumativa y final

• Diagnostica, Sumativa y Global

• Diagnóstica, Formativa y Sumativa

• Exámenes, trabajos, tareas, etc

Que es una evaluación diagnóstica

• Valorar el avance en los aprendizajes y mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

• Obtener un juicio global del grado de avance en el logro de los aprendizajes esperados de cada estudiante,

• Se realiza de manera previa al desarrollo de un proceso educativo, para explorar los conocimientos que ya poseen los estudiantes.

• Se realiza durante un proceso educativo, para conocer lo que van a aprender cada estudiante.