QUIZ 2°. Las plantas y los animales

Cada animal tiene distintas preferencias de alimentos y de acuerdo a eso se pueden clasificar en: Carnívoro, herbívoro y omnívoro.

El animal de la ilustración hace parte del grupo de los:

• Herbívoros, porque se alimenta exclusivamente de plantas.

• Carnívoros, porque se alimenta de carne

• Omnívoros, porque se alimenta de carne y plantas.

• Insectívoros, ya que se alimenta exclusivamente de insectos.

Los animales omnívoros se alimentan tanto de carne como de plantas, por lo tanto pueden habitar fácilmente cualquier ambiente, ¿Cuál de los siguientes animales son omnívoros?

• El cerdo y la gallina.

• El caballo y el elefante.

• El cerdo y el león.

• El lobo y el elefante.

Juanita lee en la tabla de un zoológico el siguiente letrero.

"Prohibido dar alimento a los animales".

En el zoológico está prohibido dar alimento a los animales, porque

• los visitantes les dan más comida a unos animales que a otros.

• los animales dejarían de comer la comida del zoológico.

• los visitantes pueden dar alimentos que se les hacen daño a los animales

• los animales podrían atacar a los visitantes del zoológico

Camila estaba leyendo su libro de ciencias y encontró que los cotiledones son las primeras hojas que desarrollan las plantas. Estas "hojas falsas" no se parecen a la hoja verdadera de la planta en su forma, en su tamaño, ni en su coloración.

El hojas falsas se encuentran señaladas en la imagen con el numeral:

• 1

• 2

• 3

• 4

Catalina Encuentra en su casa una planta con las hojas marchitas después de dos días de intenso calor.

De lo anterior, se puede deducir que a la planta le falta

• Agua

• Luz solar

• Insectos polinizadores

• Viento

Como tarea para la clase de ciencias, Ana debe consultar los procesos que realizan las partes que se enumeran en la siguiente planta. Se puede afirmar que la función que cumple la parte señalada con el número 1 es:

• Captar la luz para elaborar su alimento

• Fijar la planta al suelo, así como absorber agua y sales minerales

• Atraer a los insectos

• Sostener las hojas, las flores y los frutos

Mateo observa las etapas del ciclo de vida de una planta.

Él se pregunta: ¿Qué ocurrirá después del estadio de la flor?

• Se volverá una planta adulta.

• Se producirán semillas.

• Aparecerán nuevos cotiledones (hojas falsas)

• Pasará a la forma de plántula

Teniendo en cuenta el dibujo anterior, ¿Qué proceso realiza el árbol?

• El árbol recibe agua y luz para producir oxígeno

• El árbol recibe agua y oxígeno y produce dióxido de carbono

• El árbol recibe oxígeno y produce dióxido de carbono y agua

• El árbol recibe oxígeno y dióxido de carbono y produce agua

El profesor de Ciencias llevó a la clase un animal. Juan escribió en su cuaderno las siguientes características de ese animal:

Es un animal que tiene la piel delgada y húmeda,

Pasa una parte de su vida en el agua y otra en la tierra,

Su ciclo de vida tiene tres etapas principales: huevo, renacuajo y adulto.

¿Qué animal llevó el profesor a la clase?

• Una rana

• Una serpiente

• Un oso

• Un perro

En la tabla se presenta un listado de animales y de tipos de respiración. La opción de respuesta que relaciona correctamente el animal con su tipo de respiración es:

• 1a – 4b – 3c – 2d

• 1d – 2c – 3b – 4a

• 1a – 2c – 3d – 4b

• 1a – 2b – 3c – 4d