中二：别把我当陌生人

家人的反复叮嘱对作者造成了什么影响？

• 使“我”无法好好在火车里休息

• 使“我”没有心情欣赏火车旅途的风景

• 使“我”精神紧绷，时刻处于警惕中，无法放松

• 使“我”失去了一次与小朋友愉快相处的机会

在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音。

“似睡非睡”表现“我”___________________。

• 对陌生人的不信任

• 对周遭环境的不安

• 无法好好休息

• 无法集中精神

我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢……

孩子与“我”分享自己有的食物, 使“我”感到________。

• 恼怒又自责

• 惊喜又欢喜

• 羞愧又感动

• 后悔又惊讶

为什么作者会在火车快到终点站时，感到一丝怅惘？

• 火车到站后，“我”又回到了现实

• 愉快的旅途即将结束，“我”心里难受

• “我”明白以后可能再也见不到孩子，心里感慨万分

• “我”与孩子相处了三天后，建立了良好的关系，不舍得分开。

作者看了朋友发来的短信后，为什么会“笑了笑”？

• 想起家人的一再叮嘱，为家人的关怀感到感动

• 想起朋友虽然不在身边却还关怀自己，感恩有朋友的关怀

• 想起自己的家人也曾如此叮嘱自己，但事实上陌生人并不可怕

• 想起自己的朋友也温馨的叮嘱与提醒，也想起家人的叮嘱，心里感动

作者把《别把我当陌生人》作为标题，用意何在？ [2.1.1]

成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。

(a)你赞同以上观点吗？为什么？ [2.1.1]

成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。

(b) 仿写以上句子。 [3.2.1]