Brasil Holandês, Missões e Bandeirantes - 8° ano

As invasões holandesas no Brasil, no século XVII, estavam relacionadas à necessidade de os Países Baixos manterem e ampliarem sua hegemonia no comércio do açúcar na Europa, que havia sido interrompido

• pela política de monopólio comercial da Coroa Portuguesa, reafirmada em represália à mobilização anticolonial dos grandes proprietários de terra.

• pelos interesses ingleses que dominavam o comércio entre Brasil e Portugal.

• pela política pombalina, que objetivava desenvolver o beneficiamento do açúcar na própria colônia, com apoio dos ingleses.

• pelos interesses comerciais dos franceses, que estavam presentes no Maranhão, em relação ao açúcar.

• pela Guerra de Independência dos Países Baixos contra a Espanha, e seus consequentes reflexos na colônia portuguesa, devido à União Ibérica.

Foram, respectivamente, fatores importantes na ocupação holandesa no Nordeste do Brasil e na sua posterior expulsão

• o envolvimento da Holanda no tráfico de escravos e os desentendimentos entre Maurício de Nassau e a Companhia das Índias Ocidentais.

• a participação da Holanda na economia do açúcar e o endividamento dos senhores de engenho com a Companhia das Índias Ocidentais.

• o interesse da Holanda na economia do ouro e a resistência e não aceitação do domínio estrangeiro pela população.

• a tentativa da Holanda em monopolizar o comércio colonial e o fim da dominação espanhola em Portugal.

• a exclusão da Holanda da economia.

A administração de Maurício de Nassau, no Brasil Holandês, foi importante, pois, entre outras realizações:

• eliminou as divergências existentes com os representantes da Companhia das Índias Ocidentais.

• criou condições para que a Reforma Luterana se afirmasse no Nordeste.

• promoveu a efetiva consolidação do sistema de produção açucareira.

• integrou o sistema econômico baiano ao de Pernambuco.

• realizou alterações na estrutura fundiária, eliminando os latifúndios.

Com o fim da União Ibérica e a reconquista de Pernambuco por parte dos portugueses, os holandeses passaram a montar o seu campo de cultivo de cana-de-açúcar:

• na Argentina.

• no Peru.

• nas ilhas japoneses.

• nas ilhas Antilhas, na América Central.

• nas ilhas Polinésias.

Uma das principais contribuições para as cidades pernambucanas de Olinda e Recife, provocada pela movimentação econômica em torno da administração holandesa dos engenhos de açúcar, foi:

• a reforma urbana, promovida pelo governo de Maurício de Nassau.

• o desenvolvimento de grandes corporações de manufatura têxtil.

• a criação de usinas hidrelétricas.

• a transformação dessas cidades em grandes centros de expedições de bandeirantes.

• a incorporação de ex-escravos às usinas de açúcar, como sócios.

No processo de colonização do Brasil (sécs. XVI - XVIII), os jesuítas tiveram papel de destaque na difusão do catolicismo. Sobre eles é correto afirmar, exceto:

• Detinham o monopólio da educação e, na segunda metade do século XVI, fundaram colégios na cidade de Salvador e na Vila de São Vicente.

• Sua tarefa missionária era a catequização dos índios, convertendo-os à verdadeira fé e à recuperação de fiéis.

• Construíram as missões para impedir a escravidão dos indígenas pelos coloniais e manter o universo de valores culturais dos índios.

• Foram expulsos de Portugal e das possessões coloniais pelo Marquês de Pombal, após 1750, devido ao seu poder econômico e político.

A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado:

• na Catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação.

• na Educação, através das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII.

• nas Missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura.

• na defesa das Fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil.

• na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.

Durante o período colonial, havia atritos entre os padres jesuítas e os habitantes locais porque os

• colonos eram ateus belicosos, e os jesuítas, pacíficos católicos.

• religiosos pretendiam escravizar tanto o negro como o índio e os colonos lutavam para receber salários dos capitães donatários.

• colonos desejavam escravizar o negro e os jesuítas se opunham.

• religiosos preocupavam-se com a integração dos indígenas no mercado de trabalho assalariado e os colonos queriam escravizá-los.

• colonos pretendiam escravizar os indígenas e os padres eram contra, pois queriam aldeá-los em missões.

"Pouco fruto se pode obter deles se a força do braço secular não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente, não há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro."

(José de Anchieta. Pedro Casaldáliga in "Na Procura do Reino")

O fragmento de texto anterior, escrito nos primórdios da colonização do Brasil, refere-se:

• à evangelização do negro e o apresamento de escravos pelos bandeirantes.

• à expansão da cana-de-açúcar para o interior de Mato Grosso e a utilização de mão-de-obra indígena.

• à catequização do índio pelos jesuítas e a utilização dos silvícolas como mão-de-obra nas propriedades da Companhia de Jesus.

• à inadaptação do índio para o trabalho e a escravização do negro pelos jesuítas em suas reduções de ouro.

• à determinação dos jesuítas em pregar o Evangelho junto aos índios e negros, ampliando os horizontes da fé.

No Brasil, a Companhia de Jesus participou desde o século XVI da colonização. Sobre a participação dos jesuítas, neste período, é correto afirmar que:

• Os jesuítas substituíram os capitães donatários depois da expulsão dos holandeses;

• A Igreja e a Realeza portuguesa eram inimigas no século XVI, portanto a Realeza obliterou a ação dos jesuítas;

• Os jesuítas atuaram em duas frentes: o trabalho missionário com os índios e a educação com a fundação dos colégios;

• Os jesuítas não encontraram espaço para atuação na América portuguesa. Por esta razão se radicaram na América espanhola;

• As atividades jesuítas foram incrementadas após as reformas pombalinas.