HABILIDAD VERBAL I

Es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas.​ Cuando una proposición se sigue de otras de ese modo, se dice que éstas implican aquella. La inferencia es el objeto de estudio tradicional de la lógica

• Comprensión

• Inferencia

• Lógica

• Acto psicológico

Cuando leemos un texto, nos hacemos la siguiente pregunta: ¿Qué información se puede obtener a partir del contenido de la lectura "X"?.

¿A que tipo de inferencia se refiere?

• Inferencia informativa

• Inferencia deductiva

• Inferencia lógica

• Inferencia explicativa

Si al leer un texto nos hacemos las siguientes preguntas: ¿De qué trata la lectura?

¿Cuál es el tema que se aborda?

¿Quién o quiénes son los personajes que aparecen en el texto?

¿Cuándo suceden los acontecimientos?

¿Dónde ocurre la historia?

• Inferencia informativa

• Inferencia deductiva

• Inferencia lógica

• Inferencia explicativa

Cuando leemos un texto y nos hacemos las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las condicionantes, causas, consecuencias que suceden en la historia?

¿Por qué o cómo suceden los hechos que se narran?, ante qué tipo de inferencia estamos.

• Inferencia informativa

• Inferencia deductiva

• Inferencia lógica

• Inferencia explicativa

Responden a preguntas como “¿a qué (o a quién) se refiere?”, “¿de qué (de

quién) habla el texto cuando dice...?”.

• Inferencias de tipo I

• Inferencias de tipo II

• Inferencias de tipo III

• Inferencias de tipo IV

Responden a preguntas como “¿por qué?” o “¿qué relación hay entre... y...?”. En

este caso, su función es dar coherencia al texto estableciendo relaciones causa-efecto

que no están explícitas en él.

• Inferencias de tipo II

• Inferencias de tipo III

• Inferencias de tipo IV

• Inferencias de tipo V

Este tipo de inferencias es el más vago de todos y responde a preguntas como “¿cuándo?”, “¿dónde?”, “¿cómo?”, “¿con qué?”, “¿de qué color?” y muchas otras de ese tipo. Se podrían englobar en una pregunta general que sería “¿qué más se puede decir sobre esto?”.

• Inferencias de tipo II

• Inferencias de tipo III

• Inferencias de tipo IV

• Inferencias de tipo V

Las inferencias de este tipo responden a preguntas como “¿qué me están contando aquí?” o “¿qué quiere decir todo esto?”. No se trata de preguntas relacionadas con un elemento concreto del texto, como una palabra o una estructura desconocida, sino de preguntas que consideran el texto en su conjunto o una parte amplia de él. La utilidad de este tipo de inferencias es evidente cuando se deben interpretar ciertas formas de lenguaje figurado como las alegorías, la ironía o metáforas novedosas, o cuando se encuentra una moraleja o enseñanza en un texto.

• Inferencias de tipo II

• Inferencias de tipo III

• Inferencias de tipo IV

• Inferencias de tipo V

En este caso las preguntas son del tipo “¿qué sucederá?”, “¿qué se puede predecir sabiendo que...?” o “¿para qué?”.

• Inferencias de tipo II

• Inferencias de tipo III

• Inferencias de tipo IV

• Inferencias de tipo V

Se utiliza en campos como la lógica, la estadística, la

lingüística o la psicología. Cada una de estas disciplinas emplea sus propias definiciones del término, pero casi todas ellas tienen en común que hablan de la formación de una conclusión a partir de la información disponible.

• La inferencia

• La comprensión

• La matemática

• La lectura