Tes Hasil Belajar Kelas 5 Selasa, 23 Maret 2021

Cermati cerita berikut ini!

Hari ini kelas lima belajar menggunakan aplikasi Google Earth. Para siswa/i diminta menentukan jarak dari Maluku ke Portugal menggunakan aplikasi tersebut. Gambar yang tampak pada tangkapan layar seorang siswa seperti pada gambar di samping.

Maka, beberapa informasi yang tepat berdasarkan kondisi tersebut adalah ....

• Jarak dari Portugal ke Maluku Utara adalah 13.846 km

• Jarak dari Maluku Utara ke Portugal tidak tampak dalam gambar

• Antara Portugal dan Maluku Utara terdapat laut seluas 13.846 km

• Maluku Utara ada di negara Indonesia

Cermatilah tabel berikut dengan seksama!

Ibu guru mengumpulkan hasil penelusuran siswa/i kelas lima tentang jarak daerah - daerah di wilayah Eropa ke Indonesia dalam sebuah tabel.

Beberapa informasi yang tepat bedasarkan tabel tersebut yaitu ....

• Jarak terjauh dari salah satu wilayah di Eropa ke Indonesia di dapat oleh Giselle

• Tidak ada wilayah di Eropa ke Indonesia yang mempunyai jarak di bawah 10.000 km

• Thysa menentukan jarak terpendek dari salah satu wilayah di Eropa ke Indonesia

• Daerah di Indonesia yang ditentukan oleh siswa/i nomor 1, 2, 3, dan 5 berada dalam pulau yang sama.

Cermatilah bacaan singkat berikut ini!

Indonesia adalah negara yang memiliki banyak kekayaan alam, salah satunya adalah rempah - rempah seperti lada, cengkih, pala, jahe, dan kayu manis. Kekayaan alam ini sudah ada bahkan sebelum zaman penjajahan di Indonesia. Sehingga pada saat bangsa Eropa akhirnya mengetahui bahwa Indonesia adalah negara yang kaya akan rempah - rempah, merekapun berlomba - lomba ingin menguasai Indonesia sebab rempah - rempah adalah barang dagangan yang mahal bagi bangsa Eropa pada saat itu.
Hal ini juga disebabkan karena pusat perdagangan antara bangsa Eropa dan bangsa Timur yaitu LautTengah, jatuh ke tangan Turki sehingga akses bangsa Eropa untuk mendapatkan rempah - rempah menjadi sangat mahal.

Beberapa informasi yang tepat berdasarkan bacaan diatas adalah ....

• Rempah - rempah Indonesia adalah satu - satunya alasan bangsa Eropa menjajah negara lain

• Rempah - rempah menjadi faktor penarik terjadinya penjajahan di Indonesia

• Lada, cengkih, pala, jahe, dan kayu manis merupakan rempah - rempah yang sulit ditemukan di benua Eropa

• Akses perdagangan rempah - rempah antara bangsa Eropa dan Bangsa Timur yang dikuasi Turki menjadi faktor pendorong penjajahan di Indonesia

Perhatikan beberapa pernyataan berikut :

(1) Berlangsungnya zaman renaisans atau zaman pencerahan di Eropa

(2) Pada zaman renaisans Ilmu pengetahuan baru berkembang pesat

(3) Salah satu bidang yang ikut berkembang pada zaman renaisans adalah teknologi maritim yaitu penyempurnaan kompas, teleskop, peta dunia, dan karavel

(4) Karavel adalah sebuah perahu cepat berukuran kecil yang biasa digunakan dalam penjelajahan samudera

Pernyataan - pernyataan diatas merupakan faktor pendorong terjadinya penjajahan diberbagai wilayah, salah satunya Indonesia. Mengapa demikian?

• Karena dengan berkembangnya ilmu pengetahuan di wilayah Eropa sehinga bangsa Eropa lebih pintar dan mudah menipu rakyat Indonesia

• Karena dengan penyempurnaan alat - alat yang digunakan menjelajah samudera membuat bangsa Eropa dapat sampai dengan mudah ke Indonesia

• Karena bangsa Eropa mau menguji coba penggunaan Karavel dalam penjelajahan samudera hingga sampai ke Indonesia

• Karena bangsa Eropa mau menyebarkan ilmu pengetahuan ke seluruh dunia termasuk Indonesia

Cermati bagan di samping dan tentukan beberapa informasi yang sesuai dengan isi bagan tersebut!

• Salah satu faktor pendorong terjadinya penjajahan di Indonesia adalah bangsa Eropa berlomba-lomba ingin membuktikan bahwa bumi itu bulat

• Terdapat banyak sekali alasan bangsa Eropa datang ke Indonesia pada zaman penjelajahan samudera dulu

• Satu - satunya faktor penarik bangsa Eropa menjajah di Indonesia adalah keramahan dan keterbukaan rakyat Indonesia pada bangsa asing

• Salah satu faktor penarik bangsa Eropa inging menguasai Indonesia adalah karena kekayaan alam berupa rempah - rempahnya

Cermati bacaan berikut!

Salah satu faktor yang mendorong bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudera hingga akhirnya sampai ke Indonesia adalah bangsa Eropa mempunyai semangat untuk mewujudkan misi 3G. MIsi 3G yang pertama adalah Gold yang berarti emas, dimana bangsa Eropa mempunyai ambisi untuk mencari kekayaan di dunia baru. Misi 3G yang kedua adalah Glory yang artinya kemuliaan terutama dalam bidang sosial dan politik yang dapat terpenuhi dengan cara menaklukkan wilayah baru. Dan misi 3G yang ketiga adalah Gospel yaitu misi untuk menyebarkan ajaran nasrani ke dunia baru.

Beberapa pertanyaan berikut yang jawabannya dapat kamu temukan dalam teks bacaan tersebut yaitu .....

• Apa kepanjangan dari 3G?

• Mengapa bangsa Eropa ingin menaklukkan wilayah - wilayah baru?

• Mengapa bangsa Eropa ingin mencari kekayaan di dunia baru?

• Bagaimana cara bangsa Eropa menyebarkan ajaran nasrani ke dunia baru?

Cermati bacaan berikut ini!

Pada masa lalu, wilayah Indonesia secara umum disebut Nusantara. Nusantara terdiri dari banyak kerajaan besar maupun kecil yang masing - masing bercorak kedaerahan. Akibatnya, bangsa asing yang datang ke Nusantara memanfaatkan keadaan tersebut dan mengadu domba antara satu daerah dengan daerah lain. Bangsa Eropa mengatur agar terjadi peperangan dan perpecahan antadaerah yang dapat menguntungkan penjajah dalam menguasai Nusantara.

Pernyataan yang tepat berdasarkan bacaan tersebut adalah ...

• Keadaan tersebut merupakan faktor pendorong terjadinya penjajahan oleh bangsa eropa di Indonesia

• Keadaan tersebut merupakan faktor penarik terjadinya penjajahan oleh bangsa eropa di Indonesia

• Keadaan tersebut merupakan faktor pendorong dan penarik terjadinya penjajahan oleh bangsa eropa di Indonesia

• Keadaan tersebut tidak termasuk faktor pendorong terjadinya penjajahan oleh bangsa eropa di Indonesia

Mengapa gambar benda disamping menjadi alasan bangsa asing ingin menjajah Nusantara?

• Karena konstantinopel sebagai pusat perdagangan antara bangsa barat dan timur jatuh ke tangan Turki Ottoman

• Karena terdapat banyak di wilayah nusantara saat itu

• Karena bangsa Eropa mempunyai semangat mengejar kekayaan

• Karena sebagai kebutuhan pokok bangsa Eropa

Cermati pernyataan - pernyataan berikut!

(1) Penyempurnaan kompas, peta dunia, dan karavel

(2) Berkembangnya teori bahwa bumi itu bulat ( Heliosentris )

(3) Semangat mewujudkan misi 3G

(4) Nusantara bercorak kedaerahan

(5) Kaya akan rempah - rempah

(6) Pusat perdagangan jatuh ke tangan Turki Ottoman

(7) Rakyat yang ramah dan mudah percaya

Yang tidak tepat berdasarkan pernyataan - pernyataan diatas adalah ....

• Nomor (1), (2), (3), dan (6) merupakan faktor pendorong terjadinya penjajahan di Indonesia

• Nomor (4), (5), dan (7) merupakan faktor penarik terjadinya penjajahan di Indonesia

• Nomor (1), (2), (3), dan (6) merupakan faktor penarik terjadinya penjajahan di Indonesia

• Nomor (4), (5), dan (7) merupakan faktor pendorong terjadinya penjajahan di Indonesia

Apa hubungan gambar disamping dengan penjajahan di Indonesia pada zaman dahulu?

• Teori heliosentris membuat bangsa Eropa ingin menaklukkan seluruh dunia

• Teori heliosentris membuat bangsa Eropa ingin berlomba - lomba membuktikan kebenaran teori tersebut

• Keinginan untuk membuktikan teori heliosentris menyebabkan bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudera hingga sampai ke Nusantara

• Teori Heliosentris menyebabkan bangsa Eropa mengetahui letak wilayah-wilayah di seluruh dunia termasuk Indonesia