Concepto de razón

¿Cuál es la razón entre los triángulos amarillos y los triángulos verdes?

• 3 : 5

• 6 : 3

• 6 : 5

• 2 : 5

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CCSS.6.RP.A.3

CCSS.6.RP.A.2

¿Cuál es la razón entre los cuadros pintados y los cuadros sin pintar?

• 2 : 8

• 8 : 10

• 2 : 10

• 8 : 2

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CCSS.6.RP.A.3

A partir de la imagina, podríamos decir que la razón entre los lápices de color azul y el total de lápices es:

• 7 es a 3

• 7 es a 8

• 7 es a 23

• 7 es a 5

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¿Cuál es la razón entre la cantidad de lápices de color amarillo y de color rojo?

• 4 : 4

• 2 : 6

• 4 : 6

• 4 : 14

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Claudia tiene en su estuche lápices de colores como se muestra en la imagen.

¿Cuál de las siguientes descripciones es CORRECTA respecto de los lápices que tiene Claudia en el estuche?

• Por cada lápiz de color azul hay 2 de color rojo.

• Cada 2 lápices de color azul hay 3 de color rojo

• Por cada lápiz de color rojo hay uno de color amarillo

• Cada 2 lápices de color amarillo hay 1 de color azul.

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¿Cuál de las opciones muestra la razón "2 es a 5"?

• 2 : 5

• 2 x 5

• 5 : 2

• 2 + 5

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¿Cuál de las opciones muestra una representación de la razón "3 es a 2"?

• 
• 
• 
• 

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¿Cuál es la razón entre la cantidad de frutillas y el total de frutas que se muestra a continuación?

• 3 : 7

• 3 : 4

• 4 : 7

• 7 : 3

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¿Cuál es una descripción del grupo de frutas que se muestran a continuación?

• Hay 4 naranjas por cada 8 frutas.

• Hay 1 guinda por cada 2 naranjas.

• Hay 6 frutas por cada naranja.

• Hay 2 frutas por cada guinda.

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¿Cómo se llaman los términos de una razón?

• antecedente y consecución

• numerador y denominador

• antecesor y consecuente

• antecedente y consecuente

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