
TALLER No. 1 BIOLOGIA 11
Authored by Paola Mejia
Biology
10th - 11th Grade
Used 38+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
La diabetes es una enfermedad en la que se presenta concentraciones elevadas de glucosa en sangre de manera persistente o crónica.
Existen dos tipos fundamentales: la diabetes de tipo I, también denominada “diabetes mellitus insulinodependiente”. Se debe a una falta de secreción de insulina, la diabetes de tipo II, también denominada “diabetes mellitus no insulinodependiente”; obedece a una menor sensibilidad de los tejidos efectores a las acciones metabólicas de la insulina. Esta menor sensibilidad a la insulina suele conocerse como resistencia a la insulina.
El siguiente gráfico muestra los efectos de la extirpación del páncreas, a un ratón de laboratorio:
se manifestará una diabetes tipo I.
el nivel normal de glicemia es 3 gramos de glucosa por litro de sangre.
el páncreas es un órgano encargado de aumentar los niveles de glucosa en la sangre.
se manifestará una diabetes de tipo 2.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Una pregunta que desde el ámbito de las Ciencias Naturales se podría realizar con esta experiencia es:
¿Cuál es la relación del páncreas en el equilibrio de la glicemia en el cuerpo?
¿Por qué algunas células tienen menor sensibilidad a la insulina?
¿Qué cantidad de insulina se le debe administrar a una persona con fallas en el páncreas?
¿Cuáles son los niveles normales de glicemia en el páncreas?
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
La siguiente es la representación de los tipos de transporte celular a través de la membrana:
Si se encuentra que en esta célula una sustancia (representada por el triángulo) tienen mayor cantidad de moléculas que ingresan con relación a las que salen por la membrana, se puede inferir que dentro de esta célula hay
menor concentración de moléculas que en el exterior.
igual concentración de moléculas que en el exterior.
ausencia de moléculas.
mayor concentración de moléculas A que en el exterior
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una diferencia entre el transporte activo y el transporte pasivo?
El transporte activo se da por proteínas transportadoras tipo canal, y el transporte pasivo se realiza por difusión.
Solo el transporte pasivo puede atravesar la membrana plasmática.
En el transporte activo se requiere gasto de energía y en el transporte pasivo no se requiere.
El transporte activo se da por difusión simple y facilitada, mientras el transporte pasivo solo se da por ósmosis.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En un cultivo de café se evidencia la presencia de cierto hongo que impide la maduración de los frutos, afectando la calidad y el sabor de la cosecha. Lo más preocupante es que este hongo ha desarrollado resistencia a los fungicidas que se utilizan normalmente, lo que ha impedido su eliminación de la zona de cultivo.
¿Cuál de las siguientes preguntas sería la pertinente resolver desde el ámbito de las ciencias naturales?
¿Cuáles son las estrategias de comercialización más convenientes para incrementar las ventas del café producido en la zona?
¿Qué efecto tiene para calidad de vida de las familias que dependen del cultivo de café?
¿Cuáles son las estrategias de comercialización más convenientes para incrementar las ventas del café producido en la zona?
¿Es posible la utilización de un tipo de control biológico, como un animal, que se alimente de este hongo?
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El modelo muestra un ejemplo de red alimentaria de un ecosistema. La dirección de la flecha indica “sirve de alimento a”.
De acuerdo con el modelo, si los saltamontes desaparecen
aumenta la población de halcones.
disminuye la población de caracoles.
aumenta la población de sapos.
disminuye la población de sapos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Sobre la especie de caracol que se muestra en el esquema, es VÁLIDO decir que es un
consumidor de segundo orden.
productor.
consumidor de primer orden.
descomponedor
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?