เพราะเหตุใด มนุษย์จึงต้องอยู่รวมกันเป็นสังคม

• เพื่อถ่ายทอดวัฒนธรรม

• เพื่อสร้างความเจริญให้กับสังคม

• เพื่อสนองความต้องการพื้นฐานของมนุษย์

• เพื่อสร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันในสังคม

ข้อใดสอดคล้องกับคำกล่าวที่ว่า “มนุษย์เป็นสัตว์สังคม”

• มนุษย์สามารถใช้สมองและร่วมมือกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• มนุษย์ต้องดิ้นรนเพื่อต่อสู้กับความอยู่รอดของชีวิต

• มนุษย์ต้องอยู่รวมกันเป็นกลุ่มเพื่อพึ่งพาอาศัยกัน

• มนุษย์สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ดี

องค์กรใดที่มีบทบาทสำคัญที่สุด ในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม

• วัด

• โรงเรียน

• ครอบครัว

• สื่อมวลชน

นักเรียนควรอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทยอย่างไร

• รวบรวมเขียนไว้เป็นตำรา

• สิ่งใดดี ก็ควรปฏิบัติต่อไป

• เชิญชวนให้ช่วยกันอนุรักษ์ไว้

• ออกกฎหมายลงโทษผู้ไม่เห็นคุณค่าของภูมิปัญญาไทย

ข้อใดคือภูมิปัญญาไทย

• ผลงานของไทยที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิต

• เอกลักษณ์เฉพาะและพื้นฐานการใช้ชีวิตของคนไทย

• เอกลักษณ์ที่ถ่ายทอดจากคนรุ่นหนึ่งสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง

• วิธีการและผลงานของคนไทยที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต

ข้อใดเป็นกลุ่มสังคม

• กลุ่มคนที่โดยสารบนรถไฟ

• กลุ่มนักเรียนที่เรียนอยู่ในห้องเดียวกัน

• กลุ่มคนที่กำลังซื้อของอยู่ในห้างสรรพสินค้า

• กลุ่มคนที่ยืนรอรถประจำทางบริเวณป้ายรถประจำทาง

ข้อใดเป็นภูมิปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ

• การทอผ้า

• การสร้างโบสถ์

• การใช้คันไถไถนา

• การปลูกบ้าน

ข้อใด ไม่ใช่ปัจจัยพื้นฐานที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา

• สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ

• การลอกเลียนแบบธรรมชาติ

• ความพยายามที่จะเอาชนะธรรมชาติ

• ความพยายามที่จะปรับตัวให้เข้ากับธรรมชาติ

การแต่งกายของหญิงชาวอยุธยาที่นุ่งโจงกระเบนและห่มผ้าแถบ จัดเป็นภูมิปัญญาด้านใด

• การดำรงชีวิต

• การประกอบอาชีพ

• การจัดระเบียบสังคม

• การแสดงออกทางศิลปะ

ข้อใดเป็นภูมิปัญญาในสมัยสุโขทัยเพื่อเอาชนะธรรมชาติ

• การสร้างเตาทุเรียง

• การสร้างถนนพระร่วง

• การสร้างตระพังเงิน ตระพังทอง

• การนิมนต์พระจากนครศรีธรรมราช