El Pensamiento Crítico desde la Perspectiva de los Docentes

El pensamiento crítico son los procesos, estrategias y representaciones que la gente utiliza para resolver problemas, tomar decisiones y aprender nuevos conceptos

• Robert Sternberg

• Ennis

• Scriven & Paul

¿Cuáles son las tres dimensiones del pensamiento crítico según Para Ennis?,

• La lógica, la criterial y la pragmática

• La valoral, la criterial y la pragmática

¿Cuáles son los aspectos que Bloom evoca del pensamiento crítico?

• Comprensión, Aplicación y Análisis

• Síntesis, Evaluación

• Todas las anteriores

Scriven & Paul Según su visión, el pensamiento crítico tiene dos componentes: por una parte, un conjunto de destrezas de producción y procesamiento de información y creencias y, por otra, el hábito de utilizar dichas destrezas para guiar su comportamiento

• Verdadero

• Falso

EL pensamiento crítico supone la habilidad para explorar un problema, cuestión o situación; integrar la información válida sobre los mismos, llegar a una solución o hipótesis y justificar una propuesta

• Warnick & Inch

• Petress

Para Petress el pensamiento crítico incluye la evaluación del proceso que lleve a la toma de decisiones, por lo que requiere “tiempo, energía, habilidad y dedicación”

• Verdadero

• Falso

El pensamiento crítico es “auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado, y auto-corregido”

• Paul & Elder

• Petress

Para Villarini, el pensamiento crítico se define como

• La capacidad del pensamiento para examinarse

• Evaluarse a sí mismo (el pensamiento propio o el de los otros)

• Todas las anteriores

Facione define el pensamiento crítico como:

• El proceso del juicio intencional, auto regulado

• La capacidad del pensamiento para examinarse y evaluarse a sí mismo

Tres ejemplos del pensamiento:

• Analítico, lógico y creativo

• Convergente, real, deliberado

• Divergente, lateral, exclusivo