Indicador 2.2

La evaluación diagnóstica hace referencia a:

• Finalidad de la evaluación

• Momento de evaluación

• Tipo de evaluación

• Modalidad de evaluación

Es una construcción social e histórica que responde al proyecto particular que cada pueblo se traza como propio.

• Interculturalidad

• Diversidad

• Cultura

• Costumbres

Comprender la propia manera de ser, pensar y sentir, es un requisito indispensable para construir y valorar positivamente el propio yo.

Hace referencia a:

• El autoconcepto

• La autoestima

• El autoconocimiento

• La corporeidad

El docente diseña estrategias que hagan relevante el conocimiento, fomenten el aprecio del estudiante por sí mismo y por las relaciones que establece en el aula. De esta manera favorece que el alumno tome el control de su proceso de aprendizaje.

Hace referencia al principio pedagógico:

• Reconocer la naturaleza social del conocimiento

• Estimular la motivación intrínseca del alumno

• Propiciar el aprendizaje situado

• Modelar el aprendizaje

Es una de las habilidades básicas que participan en la resolución de conflictos que corresponden a la prevención.

• Aprender a analizar conflictos

• Crear grupo en un ambiente de aprecio y confianza

• Negociar y generar soluciones creativas

• Emplear el juego como recurso