Asas dan Prinsip Bimbingan dan Konseling MI SD

asas layanan yang menuntut konselor atau guru bimbingan dan konseling merahasiakan segenap data dan keterangan tentang peserta didik/konseli, sebagaimana diatur dalam kode etik bimbingan dan konseling.

• Kerahasiaan

• Kesukarelaan

• Keterbukaan

• Keaktifan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konseling yang bersifat terbuka dan tidak berpura-pura dalam memberikan dan menerima informasi.

• Kerahasiaan

• Kesukarelaan

• Keterbukaan

• Keaktifan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konselingkepada peserta didik/konseli memerlukan keaktifan dari keduabelah pihak.

• Kerahasiaan

• Kesukarelaan

• Keterbukaan

• Keaktifan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konseling yang merujuk pada tujuan agar peserta didik/konseli mampu mengambil keputusan pribadi, sosial, belajar, dan karir secara mandiri.

• Kerahasiaan

• Kesukarelaan

• Keterbukaan

• Keaktifan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konseling yang berorientasi pada perubahan situasi dan kondisi masyarakat di tingkat lokal, nasional dan global yang berpengaruh kuat terhadap kehidupan peserta didik/konseli.

• Kemandirian

• Kekinian

• Kedinamisan

• Keterpaduan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konseling yang berkembang dan berkelanjutan dalam memandang tentang hakikat manusia, kondisi-kondisi perubahan perilaku, serta proses dan teknik bimbingan dan konseling sejalan perkembangan ilmu bimbingan dan konseling.

• Kemandirian

• Kekinian

• Kedinamisan

• Keterpaduan

asas layanan konseloratau guru bimbingan dan konseling yang terpadu antara tunjuan bimbingan dan konseling dengan tujuan pendidikan dan nilai–nilai luhur yang dijunjung tinggi dan dilestarikan oleh masyarakat.

• Kemandirian

• Kekinian

• Kedinamisan

• Keterpaduan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konseling yang selaras dengan visi dan misi sekolah, nilai dan norma kehidupan yang berlaku di masyarakat.

• Kemandirian

• Kekinian

• Kedinamisan

• Keterpaduan

asas layanan konselor atau guru bimbingan dan konseling berdasarkan atas kaidah-kaidah akademik dan etika profesional, dimana layanan bimbingan dan konseling hanya dapat diampu oleh tenaga ahli bimbingan dan konseling.

• Keterpaduan

• Keharmonisan

• Keahlian

• Tut wuri handayani

asas pendidikan yang mengandung makna bahwa konselor atau guru bimbingan dan konseling sebagai pendidik harus memfasilitasi setiap peserta didik/konseli untuk mencapai tingkat perkembangan yang utuh dan optimal.

• Keterpaduan

• Keharmonisan

• Tut wuri handayani

• Keahlian