
PTS SEJARAH INDO XI IPS

Quiz
•
Social Studies, History
•
2nd Grade
•
Medium
Siswanto Purba
Used 7+ times
FREE Resource
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Perhatikan pernyataan berikut!
1. Penderitaan akibat penjajahan
2. Adanya kejayaan masa lampau
3. Kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905
4. Munculnya kebangkitan nasional negara-negara di Asia-Afrika
5. Lahirnya golongan terpelajar
Yang merupakan faktor internal lahirnya pergerakan nasional adalah….
1,3,4
3,4,5
1,2,5
1,2,3
2,3,5
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Berikut ini adalah latar belakang pergerakan nasional Indonesia yaitu....
Berakhirnya Tanam Paksa yang menyengsarakan rakyat
Kebijakan Politik Balas Budi pemerintah kolonial Belanda
Kemampuan intelektual pribumi Indonesia
Makin kuatnya pengaruh kaum birokrat pemerintahan
Perluasan lembaga pendidikan non formal
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Sarekat Islam lebih berhasil dalam menghimpun anggota jika dibandingkan dengan Budi Utomo, karena Sarekat Islam ....
lebih terbuka dalam menerima anggotanya, tidak terbatas bagi orang Jawa
lahir lebih dulu daripada Budi Utomo
dipimpin oleh tokoh-tokoh Islam
bergerak dalam bidang ekonomi
mendirikan sekolah-sekolah bagi anak-anak kurang mampu
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Istilah Nasional berarti bahwa pergerakkan-pergerakkan tersebut merupakan pergerakan yang bercita-cita nasional yaitu cita-cita mencapai kemerdekaan bangsa. Seusai Perang Dunia I tahun 1918, jumlah pelajar dan mahasiswa dari Indonesia yang belajar ke negeri Belanda bertambah banyak. Diantara mahasiswa mahasiswa tersebut terdapat dua aliran, yakni aliran moderat dan aliran progresif.
Yang dimaksud dengan aliran moderat adalah….
Aliran yang tidak menginginkan Indonesia lepas dari negeri Belanda
Aliran yang menggunakan cara-cara radikal dalam mencapai tujuannya
Aliran yang secara eksplisit menyerukan lahirnya pendidikan bagi kaum pribumi
Aliran yang menghendaki adanya kemerdekaan penuh Indonesia atas Belanda
Aliran yang mengutamakan pendidikan dalam mencapai Indonesia merdeka
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Perhatikan pernyataan berikut!
Meresapkan cita-cita nasional Hindia (Indonesia) Memberantas kesombongan sosial dalam pergaulan, baik di bidang pemerintahan maupun kemasyarakatan Memberantas usaha-usaha yang membangkitkan kebencian antara agama yang satu dengan yang lain Memperbesar pengaruh pribumi di lapangan pemerintahan Berusaha untuk mendapatkan persamaan hak bagi semua orang Hindia Dalam hal pengajaran, kegunaannya ditujukan untuk kemerdekaan Indonesia kelak
Pernyataan yang benar terkait dengan program kerja Indische Partij (IP) dalam mencapai tujuannya adalah….
1, 2, 3, dan 4
2, 3, 4, dan 6
1, 3, 5, dan 6
1, 2, 3, dan 5
2, 3, 4, dan 5
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Latar belakang diadakannya Kongres Pemuda yang nantinya terlaksana dua kali yakni Kongres Pemuda I dan Kongres Pemuda II adalah ….
adanya kesepakatan organisasi-organisasi pemuda untuk melebur menjadi satu dan membuat pergerakan secara serentak
banyaknya perbedaan pendapat di antara pemuda, sehingga dibutuhkan wadah untuk menyatukan perbedaan tersebut
agar kegiatan pemuda lebih mudah dikontrol demi terwujudnya kemerdekaan Indonesia dan menghindari pengawasan Belanda
para pemuda menginginkan adanya gerakan nyata para pemuda melawan penjajah
organisasi-organisasi pemuda membutuhkan sebuah arahan yang jelas dalam tercapainya tujuan Indonesia merdeka yang berdaulat
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Perhatikan wacana berikut ini!
Sejak tahun 1908, pola perjuangan bangsa Indonesia dalam menghadapi kolonialisme Belanda mengalami perubahan. Sejak saat itu, bangsa Indonesia tidak lagi menggunakan strategi perjuangan bersenjata atau perlawanan fisik yang bersifat sporadis, melainkan berjuang melalui organisasi modern. Hal ini terjadi karena, perjuangan fisik yang bermodalkan perlawanan bersenjata tersebut pada akhirnya berakhir dengan kekalahan. Perlawanan bersenjata bangsa Indonesia relatif mudah dipatahkan, mengingat pada saat itu, suatu perlawanan sangat lekat dengan kultus individu, yang artinya perlawanan akan sangat bergantung pada sosok pemimpin tertentu.
Berdasarkan teks di atas, perbedaan corak perjuangan bangsa Indonesia antara sebelum 1908 dan setelah 1908 adalah ….
setelah tahun 1908, bangsa Indonesia berjuang melalui kritik dan propaganda dalam media tulisan
setelah tahun 1908 tidak banyak pemimpin yang kharismatik sehingga bentuk perlawanan lebih bersifat pasif
setelah 1908, perjuangan bangsa Indonesia tidak lagi bergantung pada seorang pemimpin karismatik
tahun 1908 menjadi awal bagi bangsa Indonesia melakukan perjuangan yang telah bersifat nasional dan tidak lagi bersifat kedaerahan
tidak adanya kerajaan yang berdiri lagi setelah tahun 1908, sehingga pemimpin seperti raja dan sultan tidak lagi ada untuk memimpin perlawanan
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
15 questions
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Sejarah Wajib

Quiz
•
2nd Grade
20 questions
PTS 2 IPS Kelas 5

Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
Latar belakang kedatangan bangsa barat

Quiz
•
1st - 3rd Grade
20 questions
MID SEMESTER GENAP SEJARAH INDO KELAS 11 BAB 6

Quiz
•
1st - 2nd Grade
20 questions
IPS 8 Part 2

Quiz
•
2nd Grade
15 questions
Tes Pengetahuan Negara Negara

Quiz
•
1st - 3rd Grade
25 questions
Pendudukan Jepang (1)

Quiz
•
2nd Grade
20 questions
Kuis IMPK I

Quiz
•
1st - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
10 questions
UPDATED FOREST Kindness 9-22

Lesson
•
9th - 12th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
20 questions
US Constitution Quiz

Quiz
•
11th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Social Studies
18 questions
Hispanic Heritage Month

Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
Human-Environment Interactions Vocab Unit 1 Grade 2 Quiz

Quiz
•
2nd Grade
20 questions
!st Six Weeks SS Review

Quiz
•
2nd Grade
16 questions
American Indians - VASOL 2.3 & 2.7

Quiz
•
2nd Grade
4 questions
Thomas Jefferson | Revolutionaries

Lesson
•
2nd Grade
4 questions
Benjamin Franklin | Revolutionaries

Lesson
•
2nd Grade
10 questions
Maps/Landforms

Quiz
•
2nd Grade
10 questions
2nd Grade CBA 1 | Unit 1 Honoring Our Community

Quiz
•
2nd Grade