Вебинар "Художественный труд"

Отметьте виды планирования.

• Долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный;

• Годовой, недельный, по разделу;

• Поурочный, стратегический, четвертной.

Что называется обращением внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление?

• Дифференциация;

• Оценивание;

• Рефлексия.

Отметьте категории Таксономии Блума.

• анализ, обратная связь, рефлексия, выход на тему.

• знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка;

• применение, дифференциация, практическая работа, оценка.

Отметьте ключевые аспекты развития творческой личности.

• Исследование, развитие идей, воплощение идей, презентация;

• Развитие идей, оценивание, презентация, обратная связь;

• Исследование идей, воплощение идей, рефлексия, дифференциация;

На что направлена программа предмета «Художественный труд»?

• развитие творческих способностей и критического мышления учащихся в процессе исследования, создания, анализа, художественной трансформации объектов;

• развитие исследовательских способностей, креативного и творческого мышления;

• формирование навыков художественного вкуса, восприятия информации, презентации и оценивания.

Какие разделы изучаются в 9 классе по предмету «Художественный труд»?

• Город будущего, Кулинария, Мода и дизайн одежды;

• Декоративно-прикладное искусство, Дизайн и технология, Культура дома;

• Настольные игры, Микромир, Роботы.

Определите три раздела системы целей обучения.

• Исследование и развитие идей, создание и изготовление творческих работ, Презентация и оценивание;

• Воплощение идей, Создание творческой работы и защита проекта;

• Дифференциация, Рефлексия, Оценивание и обратная связь.