Тәжірибелік – эксперименталдық жұмыстар және оны ұйымдастыр

Тәжірибелік – эксперименталдық жұмыстар келесі бағыттарда ұйымдастырылады:

• Жастардың кәсіби дайындығы бойынша жинақталған тәжірибелерді оқып үйрену

• Оқушыларды кәсіби оқыту бағдарламаларын эксперименттік тексеру;

• Әдістемелік нұсқауларды тексеру және оларды оқу процесіне ендіру

• Кәсіби оқыту формаларын, әдістерін және оқыту құралдарын анықтау

Ю.К.Бабанскийдің тұжырымдауы бойынша әлеуметтік практиканы талдау -

• Зерттеу бағытындағы маңызы бар мәселелердің оқыту практикасында орын алуы

• Эксперимент көлемін мейлінше тарылту

• Жетілдірілген тәжірибені эксперимент тұрғысынан тексеру;

• Ғылыми болжамға байланысты практикалық дәлелді алуға нақтылы септігін тигізу

Озық тәжірибелерді меңгеру -

• Тәжірибелі оқытушылар, оқыту шеберлерінің озық тәжірибелік элементтерін анықтау

• Критерийлер және тәсілдер арқылы олардың тиімділігін анықтау

• Жетілдірілген тәжірибені эксперимент тұрғысынан тексеру

• Ғылыми болжамға байланысты практикалық дәлелді меңгеру

Тәжірибелерді талдау жасауда бақылау, әңгімелесу, анкета, әртүрлі құжаттарға талдаулар және т.с.с., әдістер жиынтығын пайдалануға болады. Мұның ішінде мұқият дайындықты, әзірлеуді ___________ мазмұны қажет етеді.

Жастардың кәсіби дайындығының _____________________ болып төмендегілерді алуға болады: кәсіби оқытудың материалдық-техникалық базасы; еңбек әрекетінің шарттары, жағдайы;

Талдау реттілігі:

• Зерттеу пәні мен міндетін анықтау

• Аналитикалық кестелер тұрғызу

• Талдау жоспарын және көрсеткіштер жүйесін белгілеу

• Практикалық сабақтардың нәтижелігін анықтау

Эксперименттік жұмыстардың мақсаты -

• Бағдарламада белгіленген теориялық мәліметтердің оқушылар тарапынан ұғынуын бақылау

• Оқушыларды кәсіби оқыту процесінің тиімді формалары, әдістері және дидактикалық құралдарын анықтау

• Бағдарлама мазмұнының оқушыларға ұғынуының жеңілдігін, ыңғайлылығын тексеру

• Бағдарламаны экпериментальдық тексеру барысында оның сандық және сапалық көрсеткіштерін анықтау

Бағалық критерийлері -

• Бағдарламаны экпериментальдық тексеру барысында оның сандық және сапалық көрсеткіштерін анықтау

• Материалдарды іріктеу, тексеру және зерделеу

• Зерттеу пәні мен міндетін анықтау

• Бағдарлама мазмұнының оқушыларға ұғынуының жеңілдігін, ыңғайлылығын тексеру

Білімді меңгерудің алғашқы екі деңгейін белгілеңіз:

• Объектілерді, қасиеттерді, шындықты меңгеру аймағындағы процестерді тану

• Продуктивті әрекет, көптеген объектілерге тиісті іс-әрекеттердің үлгісін пайдалану

• Шығармашылық әрекер, көптеген объектілерді танып білуде іс-әрекеттің бағдарлық негізін өз бетінше конструкциялау

• Репродуктивті әрекет - белгілі іс-әрекеттерді орындауға қажетті меңгеріп ақпараттар негізінде өз бетінше қайта жаңғыртуды, қолдануды бағдарлай алу

Білімді меңгерудің соңғы деңгейлерін белгілеңіз -

• Объектілерді, қасиеттерді, шындықты меңгеру аймағындағы процестерді тану

• Репродуктивті әрекет - белгілі іс-әрекеттерді орындауға қажетті меңгеріп ақпараттар негізінде өз бетінше қайта жаңғырту

• Продуктивті әрекет - көптеген объектілерге тиісті іс-әрекеттердің үлгісін пайдалану

• Шығармашылық әрекеттер - көптеген объектілерді танып білуде іс-әрекеттің бағдарлық негізін өз бетінше конструкциялау