Ejercitación Reglas de Textualización

Ejercitación Reglas de Textualización

10th Grade

9 Qs

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Ejercitación Reglas de Textualización

Ejercitación Reglas de Textualización

Assessment

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10th Grade

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Mariana Aillon

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9 questions

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1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

3 mins • 1 pt

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1. Escriba un correferente utilizado en el texto para mencionar a Rodrigo Mora González y no repetir su nombre.

- El correferente puede ser una palabra o frase.

- Utilice solo MINÚSCULA.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Los términos utilizados en el texto leído para referirse a Rodrigo Mora González corresponden a recursos de la regla de textualización denominada:

Recurrencia

Conexión

Progresión

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

La situación bomberil en Estados Unidos es bastante distinta a la que se vive en Chile, de ahí también el interés del joven.


¿Qué función cumple el conector destacado en el fragmento anterior? Elige solo una opción.

Añadir información sobre las características personales del joven.

Agregar información sobre uno de los motivos por los que el joven participó en labores de rescate.

Sumar información sobre la causa de la diferencia entre la situación de los bomberos en E.E.U.U y Chile.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

"La instrucción duró 3 meses y cuando acabó, Rodrigo emprendió otro viaje, esta vez al estado de Connecticut, a la casa de un amigo chileno".


¿Cuál es la función del conector destacado en el fragmento anterior? Elige solo una opción.

Enumerar los lugares en que estuvo Rodrigo.

Señalar la causa del viaje que emprendió Rodrigo.

Indicar la secuencia entre hechos ocurridos a Rodrigo.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

“Fue a dos o tres compañías, pero no lo tomaron en cuenta porque allá todos son pagados y no necesitaban apoyo. Le dijeron que fuera a la Cruz Roja y que trabajara ahí”, cuenta su amigo y camarada Julio Sepúlveda. No obstante, el salvaguardia no bajó los brazos.


¿Qué función cumple el conector destacado en el fragmento anterior? Elige solo una opción.

Explicar que el salvaguarda no se rindió a pesar de los obstáculos para ser aceptado en las labores de rescate.

Indicar las causas por las que el salvaguarda no fue tomado en cuenta para el rescate por las compañías de bomberos.

Enumerar las acciones realizadas por el salvaguarda para apoyar los trabajos de rescate.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(...) estos reciben una remuneración anual que va desde los USD 22 mil a los USD 75 mil, es decir, entre 14 y 50 millones de pesos chilenos.


¿Qué función cumple el conector destacado en el fragmento anterior? Elige solo una opción.

Agregar información nueva a la oración anterior.

Precisar la información entregada en la oración anterior.

Resumir la información proporcionada en la oración anterior.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Comienzos de 2001 y Rodrigo Mora González, un joven bombero oriundo de Chiguayante, partió rumbo a Houston, al desértico estado de Texas, Estados Unidos, para realizar un curso sobre sustancias peligrosas. Para Mora, este era uno más de las tantas capacitaciones que se sumaban a su currículum.


¿Cuál es el referente del pronombre destacado en el fragmento anterior?

Rodrigo Mora González

Estados Unidos

Curso

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

La situación bomberil en Estados Unidos es bastante distinta a la que se vive en Chile, de ahí también el interés del joven. En aquel, estos reciben una remuneración anual que va desde los USD 22 mil a los USD 75 mil (...).


¿Cuál es el referente del pronombre destacado en el fragmento anterior? Elige solo una opción.

Estados Unidos

el interés

el joven

9.

MULTIPLE SELECT QUESTION

3 mins • 1 pt

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Identifique la(s) regla(s) de textualización que presenta(n) errores:

*Puede elegir más de una opción.

Recurrencia

Progresión

Conexión