Evaluación diagnóstica integral

La evaluación diagnóstica debe considerar:

• Un proceso de derivación y un proceso de evaluación

• Un proceso de detección y derivación y un proceso de evaluación diagnóstica integral.

• Un proceso de elaboración de instrumentos de evaluación y un proceso de confirmación del diagnóstico.

La evaluación diagnóstica debe entregar la siguiente información

• Tipo y grado del déficit y su carácter evaluativo.

• Funcionamiento del o la estudiante

• factores contextuales

• todas las anteriores

¿Qué documentación es la que se necesita para proceder con la evaluación diagnóstica integral?

¿Cuáles son procedimientos necesarios para la recogida de la información?

La evaluación diagnóstica se registrará en:

• Formulario de Reevaluación (FUR)

• Formulario Único de Evaluación Integral (FUDEI)

• Formulario Único de Valoración de Salud (FUS)

Se entenderá por profesional competente a aquel que aplique la evaluación y establezca un diagnóstico.

• Verdadero

• Falso

Los resultados de la evaluación del o la estudiante, serán informados por escrito a través de.

• Comunicación mediante libreta de comunicaciones o correo electrónico.

• Entrevista personal con la familia u otro adulto responsable