MODELOS PEDAGOGICAS

¿Qué son los modelos pedagógicos?

• Dogma y estrategia para llegar a un fin.

• Punto esencial de una religión, una doctrina o un sistema de pensamiento que se tiene por cierto y que no puede ponerse en duda dentro de su sistema.

• Planteamientos y enfoques de una hipótesis, una teoría y un resultado.

• Son lineamientos teóricos que permite al docente asumir una posición frente al currículo, sociedad y el ser humano que se quiere formar.

¿Cuántos son los modelos pedagógicos?

• 
• 
• 
• 

COMPLETA CON LA OPCIÓN CORRECTA.

El modelo pedagógico romántico surgió por primera vez en el Reino Unido gracias al trabajo de _______, sus ideas estaban basadas, que para educarlas tan solo hace falta darles ______ y ______ en el proceso de______ de sus propios ________.

el constructivismo es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea capaz de construir su propio conocimiento, resultado de las experiencias anteriores obtenidas en el medio que le rodea.

• Falso

• Verdadero.

Escribe cual es el modelo que pretende la formación humanista de los estudiantes por parte del docente, quien es el encargado de transmitirles los contenidos de las disciplinas científicas, el ideal del humanismo y la ética que viene de la tradición metafísica religiosa

¿Cuáles son los modelos pedagógicos?

• Modelo tradicional, Modelo conductista, Modelo romántico, Modelo cognoscitivista, Modelo constructivista.

• Modelo tradicional, Modelo conductista, Modelo romántico, Modelo olímpico, Modelo pedagógico

• Modelo romántico, Modelo cognoscitivista, Modelo constructivista, Modelo mágico.

¿Cuáles de las siguientes imágenes hace referencia al modelo conductista?

• 
• 
• 
• 

selecciona dos características del modelo cognitivista:

• Bases de transmisión y recepción de la información.

• Hombre como sujeto pensante.

• El ser humano conoce, piensa y recuerda.

• Plantea una serie de premisas innovadoras frente a los tradicionales.

¿Qué modelo pedagógico se aplica en tu escuela?

El __________ es una corriente pedagógica que brinda las ________al alumno para que sea capaz de ________ su propio conocimiento, resultado de las experiencias anteriores obtenidas en el _______que le _____.