Latihan KS Prestasi

Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab....

• visi dirumuskan sejalan dengan profil sekolah

• visi harus memiliki keunikan

• visi yang berbeda akan memacu perkembangan sekolah

• perbedaan merupakan pendorong tercapainya visi

Seorang Kepala Sekolah harus mampu menyusun

Rencana Kerja Sekolah yang memuat ….

• A. RKJM, RKT, RKA

• B. Profil, RKJP, RKJM

• C, A. EDS, RAPBS, SPJ.

• D. A. RKJP, RKJM, RKJPJ.

Rencana kerja tahunan dijadikan dasar pengelolaan

sekolah yang ditunjukkan dengan kemandirian.

…

• A. kemitraan, partisipasi, keterbukaan, akuntabel.

• B. kemitraan, transparasi, partisipasi, keterbukaan.

• C. obyektif, partisipasi, keterbukaan, akuntabel.

• D. transparasi, partisipasi, kemitraan, akuntabel.

Kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik

yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik,

perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi

belajar, dan pengembangan peserta didik, hal ini

termasuk dalam….

• A. Kompetensi Kepribadian

• B. Kompetensi Profesional

• C. Kompetensi Pedagogik

• D. Kompetensi Sosial

Seorang kepala sekolah harus bersifat terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya. Hal ini tercantum dalam dimensi kompetensi .…

• A. Manajerial

• B. Profesional

• C. Supervisi

• D. Kepribadian

Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai kepala sekolah termasuk dalam kompetensi….

• A. manajerial

• B. supervisi

• C kepribadian

• D. kewirausahaan

Kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran harus

berfungsi untuk….

• A. eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi

• B. memotivasi, elaborasi, dan eksplorasi

• C. memotivikasi, memfokuskan, dan partisipasi

• D.elaborasi, eksplorasi, dan partisipasi

Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dapat

dilakukan melalui….

• A. pendidikan dan pelatihan kewirausahaan

• B. diskusi kelompok dalam pemecahan masalah

• C. seminar dan lokakarya pengembangan karakter

• D. kegiatan pembelajaran dan pengembangan diri

Komponen utama kurikulum sekolah, adalah….

• A. tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender

  pendidikan

• B. tujuan kurikulum, struktur pendidikan, silabus, kalender

  pendidikan

• C. struktur pendidikan, tujuan kurikulum, silabus, kalender

  pendidikan

• D. tujuan kurikulum, struktur pendidikan, muatan kurikulum,

  kalender pendidikan

Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya termasuk dalam dimensi kompetensi ….

• A.Kepribadian

• B.Manajerial

• C.Kewirausahaan

• D.Sosial