EVALUACIÓN GENERAL PRIMER PERIODO GRADO 5°

Se conoce con el nombre de la colonización Antioqueña, el movimiento interno de población más importante en la historia de Colombia durante los siglos:

• XV y XVI.

• XVI y XVII.

• IX y X.

• XIX y XX.

Durante la colonización Antioqueña, cientos de familias se desplazaron hacia el sur de Colombia en busca de tierras para colonizar o territorio rico en explotar:

• Oro y plata.

• Azúcar.

• Tierras para construir viviendas.

• territorio para pasear.

Durante la colonización Antioqueña, marco como transcendencia que en los siglos XIX y XX los colonizadores se desplazaran a 7 departamentos en busca de oro y plata, estos departamentos son:

• Boyacá, Antioquia, Quindío, Risaralda.

• Boyacá, Antioquia, Caldas, Risaralda, Quindío.

• Antioquia, Caldas, Risaralda, Quindío, norte del Tolima, norte del Valle del Cauca, y Choco.

• Norte del Tolima, Norte del Valle del Cauca, Choco, Antioquia.

los colonizadores se internaron en las montañas Antioqueñas y con hacha y machete tumbaron la selva, adecuaron la tierra para su cultivo de:

• Café, maíz, plátano, yuca.

• Café y papa.

• Plátano, yuca, papa.

• Café.

Durante el proceso colonizador se fundaron pueblos ciudades en medio siglo, todos ellos prósperos y pujantes que beneficio la:

• Economía de Colombia

• La ciudad.

• Las fincas.

• Las personas.

El cultivo del café trajo prosperidad a la región del país, permitió que numerosos campesinos se convirtieran en propietarios de tierras como impulso económico en el sector.

la afirmación habla de la iniciativa de:

• La exploración a otra tierra.

• La colonización Antioqueña.

• Viajar.

• Buscar otras alternativas económicas.

En sus primeros indicios el cultivo de café para los grandes hacendados durante el año de 1860 suponían que les traía mala imagen, y afirmaban que este producto era:

• "Negocio de pobres"

• "Un negocio"

• "Una actividad sencilla"

• "Solo café"

Durante el proceso de crecimiento económico y social se hizo notorio la falta de educación, por tal razón las familias prestantes de la época vieron la necesidad de cambiar e incentivar la población a :

• Educarse.

• Volver al campo.

• No incentivar el estudio.

• El trabajo.

En 1870, se dictó un decreto para crear en Colombia un Sistema Nacional de Educación que tuviese carácter:

• Obligatorio.

• Clase ocasional para todos.

• No cobertura.

• Solo a pocos niños.

Este decreto educativo fue el origen de cambios importantes, ya que pretendía que los padres de familia llevaran sus hijos de manera obligatoria por cobertura a:

• Pasear.

• Instituciones educativas.

• Trabajo.

• Trabajo y estudio.