1 Examen Bimestral

Teniendo en cuenta la imagen se puede decir que son

• unos amigos del colegio porque están en la escuela y pueden jugar a la hora de descanso.

• compañeros de trabajo porque están en la oficina felices y sin preocupaciones.

• desconocidos, porque no comparten tiempo juntos pero tenían que tomar la foto.

• una familia con animales porque están unidos y consideran a los mascotas como otro familiar.

Teniendo en cuenta la imagen, se puede decir que la familia nos enseña el valor de

• la amistad y el amor, porque son valores principales para convivir con los demás.

• el irrespeto y la lealtad, porque no debo respetar a nadie para alcanzar la felicidad.

• la irresponsabilidad, para hacer enojar a padres y maestros al no entregar los trabajos.

• la mentira y el compromiso, para poder entregar todos los trabajos sin dificultad.

La familia es la base de la sociedad. La familia es un conjunto de personas que te quieren, comprenden y se preocupan por ti, aquellas que te ayudan, te educan y no te dejan solo cuando más lo necesitas. La familia puede estar compuesta por papá, mamá, hermanos, abuelos, tíos, tías, primos, primas, etc. Se puede decir que la función de la familia es

• llevar a los niños al centro comercial a comer helado todos los domingos.

• cuidar, amar, vestir, alimentar, educar y enseñarnos de Dios.

• regalar a todos los niños juguetes, cuadernos, caramelos, mascotas y regalos.

• enseñar a los niños a ser irrespetuosos, intolerantes y envidiosos con los otros niños.

La familia es la base de la sociedad. La familia es un conjunto de personas que te quieren, comprenden y se preocupan por ti, aquellas que te ayudan, te educan y no te dejan solo cuando más lo necesitas. La familia puede estar compuesta por papá, mamá, hermanos, abuelos, tíos, tías, primos, primas, etc. Según la lectura, se puede decir que la familia se caracteriza por ser

• personas que viven en una misma casa pero no comparten y no se quieren.

• el grupo de personas que regalan muchos dulces y golosinas para hacer enfermar a los niños.

• el grupo de personas más importantes al educar, proteger y enseñar con amor.

• personas sin importancia que irrespetan, regañan y no pasan tiempo con los niños.

Todas las sociedades, comunidades, objetos e inventos como carros, computadoras, celulares, motocicletas, impresoras, cámaras, lavadoras, radios y hasta los bombillos de la luz tiene una historia que contar. Así mismo, todo lo que viven las personas, niños y niñas en la vida es historia. Se puede decir que la historia de vida se caracteriza por

• dibujar los castillos y casas creadas por las comunidades del pasado.

• contar en las noches historias de terror para asustar a los niños.

• hacer y decorar cartas para entregar a cada uno de los familiares y amistades

• contar los hechos más importantes que viven las personas en su propia vida.

Se puede decir que cuando un niño narra lo más importante que ha vivido en la vida, está relatando

• una leyenda porque la cuentan los abuelos y padres.

• un cuento porque tiene muchos villanos y superhéroes.

• su historia de vida porque son las cosas más importantes que ha logrado vivir.

• una historia de terror porque la vida está rodeada de monstruos, dolor y tristeza.

Según lo observado, la imagen presenta cinco

• beneficios que obtienen las personas al aprender historia.

• cuentos, mitos o leyendas que permiten conocer la historia.

• nombres de los personajes que participaron en grandes batallas.

• batallas o guerras importantes de Colombia.

De acuerdo a la imagen, selecciona la afirmación INCORRECTA

• la historia permite conocer todos los hechos que sucedieron el pasado.

• la historia sirve para saber las características del clima y del suelo.

• la historia favorece la creatividad, la imaginación y la curiosidad.

• la historia sirve para aprender sobre las comunidades indígenas.

La historia se define como una ciencia que se encarga de investigar, analizar, interpretar y contar los acontecimientos o hechos que vivieron en el pasado los seres humanos y sus sociedades. Al saber el pasado se puede entender el presente, y saber lo que posiblemente sucederá en el futuro. Según lo leído se puede decir que la historia es la ciencia del

• futuro, porque permite saber sobre los robots que se van a crear los inventores.

• presente, porque el pasado y el futuro es muy aburrido para poder estudiarlo.

• error, porque habla de batallas y acontecimientos aburridos y sin sentido.

• pasado, presente y futuro, porque permite comprender a los antepasados, el ahora y el posible mañana.

La historia se define como una ciencia que se encarga de investigar, analizar, interpretar y contar los acontecimientos o hechos que vivieron en el pasado los seres humanos y sus sociedades. Al saber el pasado se puede entender el presente, y saber lo que posiblemente sucederá en el futuro. De acuerdo a lo leído, se puede decir que la historia es importante porque permite saber

• las funciones y las partes de la computadora.

• todas las características de los animales acuáticos que existieron en el pasado.

• los nombres de las personas que inventaron y cuentan historias de terror.

• conocer todas las batallas, utensilios y guerras que sucedieron en el pasado.