Autyzm

Czy uważałaś na naszej prezentacji i postarasz się odpowiedzieć poprawnie na każde pytanie?

• Nie

• Oczywiście, nie ma innej opcji

• Tak, ale nie dam sobie ręki uciąć

• Przyznaję się bez bicia, że nie

Czego powinniśmy unikać w pracy z dzieckiem autystycznym? Wybierz kilka odpowiedzi ;)

• hałasu

• dezorganizacji

• natłoku zmian

• ciszy

Nazwa autyzm pochodzi od greckiego słowa...

• deksja

• autos

• andio

• autos-sam

Asperger to:

• groźniejsza postać zaburzeń ze spektrum autyzmu

• łagodniejsza postać zaburzeń ze spektrum autyzmu

• choroba, która nie ma związku z autyzmem

• choroba zakaźna

U kogo częściej występują zaburzenia ze spektrum autyzmu?

• U dziewcząt

• U chłopców

• U chłopców i u dziewcząt, płeć nie ma na to wpływu

Przyczyną wystąpienia zaburzeń ze spektrum autyzmu może być:

• stosowanie nieprawidłowych metod wychowawczych

• nieprawidłowości w budowie kory mózgowej

• szkodliwe czynniki chemiczne w miejscu pracy osoby dorosłej powiązane z późniejszym wychowywaniem dzieci

• nieprawidłowa praca niektórych narządów

Czy zespół Aspergera jest dziedziczny?

• Nie, ale można odziedziczyć predyspozycje do jego wystąpienia

• Tak

Jakie miejsce powinno zająć dziecko z autyzmem w klasie szkolnej?

• W pierwszej ławce, z dala od okien i drzwi

• Obojętnie

• W pierwszej ławce, bez znaczenia czy znajduje się ona przy oknie czy też przy drzwiach

• Zawsze z tyłu, by inne dzieci mu nie przeszkadzały

Co powinniśmy ograniczyć podczas zajęć z dzieckiem autystycznym?

• ilość wykorzystywanych obrazków, zdjęć, map, plansz

• długie wypowiedzi

• głośne dźwięki, np. w prezentowanych filmach, piosenkach

• materiał namacalny

Mocną stroną dziecka z autyzmem może być:

• nadzwyczajna pamięć

• bogate słownictwo, zdolność zapamiętywania pisowni

• myślenie wizualne - czytanie map, układanie puzzli

• dostrzeganie schematu lub zasady działania różnych zjawisk