Decreto 67 y sus principios

Lo que se evalúa debe ser qué y cómo los estudiantes están aprendiendo lo definido en el curriculum.

• Verdadero

• Falso

Sólo el docente debe tener claridad respecto de qué se espera que los estudiantes aprendan.

• Verdadero

• Falso

La _______________ es parte fundamental del proceso evaluativo ya que permite a _______________ tener información sobre su proceso y a profesores ________________ sobre su práctica realizando ______________ necesarios.

• calificación, la institución, modificar, cambios

• retroalimentación, las familias, reflexionar, cambios

• retroalimentación, los estudiantes, reflexionar, ajustes

• evaluación diagnóstica, los estudiantes, reflexionar, ajustes

Los procesos y situaciones de evaluación deben propender a que los estudiantes se motiven a...

• mejorar su calificación

• seguir aprendiendo

• asistir a clases

No toda evaluación debe conducir a una calificación.

• Verdadero

• Falso

Ser inclusivo y diversificar la evaluación significa modificar el objetivo.

• Verdadero

• Falso

Se debe calificar solamente aquello que los estudiantes han tenido la oportunidad aprender.

• Verdadero

• Falso

Los estudiantes no deben tener participación activa en los procesos de evaluación.

• Verdadero

• Falso

La evidencia de los aprendizajes recogida por deber ser analizada...

• Al inicio de la unidad

• Al final de cada unidad

• de manera continua