nisan-9

nisan-9

8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

İNKILAP TARİHİ DENEME 5

İNKILAP TARİHİ DENEME 5

8th Grade

10 Qs

8.1.2. Atatürk'ün Çocukluk ve Öğrenim Hayatı

8.1.2. Atatürk'ün Çocukluk ve Öğrenim Hayatı

8th Grade

11 Qs

İNKILAP TARİHİ DENEME 4

İNKILAP TARİHİ DENEME 4

8th Grade

10 Qs

İNKILAP TARİHİ DENEME 6

İNKILAP TARİHİ DENEME 6

8th Grade

10 Qs

Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı

Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı

8th Grade

10 Qs

t.c. inkilap tarihi  deneme

t.c. inkilap tarihi deneme

8th Grade

10 Qs

ÇAĞDAŞLAŞMA YOLUNDA YAPILAN  İNKILAPLAR

ÇAĞDAŞLAŞMA YOLUNDA YAPILAN İNKILAPLAR

8th Grade

10 Qs

İnkılap Tarihi 8. Sınıf

İnkılap Tarihi 8. Sınıf

8th Grade

10 Qs

nisan-9

nisan-9

Assessment

Quiz

History

8th Grade

Medium

Created by

ümit olğunelma

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Millî Mücadele yıllarında Mustafa Kemal halkı organize etmiş ve mücadelenin kazanılmasını sağlamıştır. Mustafa Kemal’in bu başarısında, aşağıdakilerden hangisinde elde ettiği beceri etkili olmuştur?

A) Çanakkale’de düşmanın çıkarma yapacağı yeri tahmin etmesi

B) Trablusgarp’ta İtalyanlara karşı yerli halkı örgütlemesi

C) Sofya’da Türklerin sorunları ile yakından ilgilenmesi

D) Selanik’te İttihat ve Terakki Partisine katılması

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Mustafa Kemal, Manastır’da yaşadığı dönemde vatan ve hürriyet şairi Namık Kemal’den ve eserlerinde Türkçülüğü ön plana çıkaran Mehmet Emin Yurdakul’dan etkilenmiştir. Tarih öğretmeni Kolağası Mehmet Tevfik Bey’in dersleriyle de tarih bilinci gelişmiştir. Bu dönemde ayrıca Avrupalı düşünürlerin kitaplarını okumaya başlamış, onların hürriyet, özgürlük ve cumhuriyet ile ilgili düşüncelerinden faydalanmıştır. Verilen bilgilerden hareketle Manastır şehri, Mustafa Kemal’i daha çok hangi açıdan etkilemiştir?

A) Eğitim - öğretim hayatı

B) Fikir hayatı

C) Aile hayatı

D) Sosyal hayatı

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

İtilaf Devletleri, I. Dünya Savaşı’nda savaş boyunca tarafsız kalması için Osmanlı Devleti’ne bazı önerilerde bulunmuşlardır. Osmanlı Devleti de bu isteğe karşılık kapitülasyonların kaldırılmasını, Ege adalarının kendisine verilmesini ve Mısır sorununun çözümlenmesini istemiştir. Osmanlı Devleti bu tutumuyla;

I. Ekonomik problemlerden kurtulmak

II. Kaybettiği toprakları geri almak

III. Doğu Akdeniz’de etkinliğini arttırmak


hedeflerinden hangilerini gerçekleştirmek istemiştir?

A) Yalnız I

B) I ve II

C) II ve III

D) I, II ve III

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Osmanlı Devleti çıkardığı Tehcir Kanunu’yla ülkedeki Ermenilerin bir kısmını Suriye Bölgesi’ne göç ettirirken;


• göç ettirilenlerin vergilerini ertelemiş,

• yol boyunca göç edenleri korumak için memurlar görevlendirmiş,

• yanlarına diledikleri eşyaları almalarına izin vermiş,

• ayrıca savaştan sonra göç ettirilenlerin geri dönüşleri için kararname yayımlamıştır.

Bu bilgilere göre Osmanlı Devleti’nin uyguladığı tehcir politikası ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Göç ettirilenlerin can güvenliğine önem verilmiştir.

B) Göç edenlerin maddi hakları korunmaya çalışılmıştır.

C) Tehcirle Anadolu’daki Ermeni varlığı bitirilmek istenmiştir.

D) Tehcir uygulaması yasal bir çerçevede gerçekleştirilmiştir.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Trakya - Paşaeli Cemiyeti: Trakya’nın Yunanistan’a verilmesini önlemek

Kilikyalılar Cemiyeti : Çukurova Bölgesi’ni Fransız ve Ermenilere karşı savunmak

Reddi İlhak Cemiyeti : İzmir’in Yunanlılara verilmesini önlemek

Bu ifadelere göre aşağıdakilerden hangisi millî cemiyetlerin ortak özelliği olarak söylenemez?

A) İşgallere karşı ortak hareket etmişlerdir.

B) Bölgesel amaçlı faaliyet göstermişlerdir.

C) Vatanseverlik duygusuyla hareket etmişlerdir.

D) İşgal güçleri ile mücadele etmişlerdir.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra ülke yer yer işgal edilmişti. Azınlıklar işgalci güçlerle iş birliği yaparak vatanımızın bölünmesi için çalışıyordu. Osmanlı idaresi ise olaylara karşı halkı sükûnete çağırmaktaydı. Kurtuluşu kendisinde gören halk, Kuvayımilliye birliklerini kurarak düşmanla mücadeleyi başlattı. Buna göre Kuvayımilliye ruhunun oluşmasında;


I. İstanbul yönetiminin pasif tutumu

II. İtilaf Devletleri’nin Anadolu’yu işgali

III. Azınlıkların faaliyetleri

IV. Büyük Millet Meclisine karşı isyanların çıkması

durumlarından hangileri etkili olmuştur?

A) Yalnız I

B) I, II ve III

C) I, III ve IV

D) I, II, III ve IV

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

*Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığında Türk askerlerinin koruduğu Türk vatanının tümü ayrılık kabul etmez bir bütündür.

*Millî ve ekonomik gelişmemizi engelleyen siyasi, adli ve mali kapitülasyonlar kaldırılmalıdır.

Misakımillî’nin bu kararları ile


I. Vatanın bütünlüğü

II. Tam bağımsızlık

III. Ulusal egemenlik


kavramlarından hangileri arasında ilişki kurulabilir?

A) Yalnız I

B) I ve II

C) I ve III

D) II ve III

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?