
nisan-9
Quiz
•
History
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
ümit olğunelma
Used 1+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Millî Mücadele yıllarında Mustafa Kemal halkı organize etmiş ve mücadelenin kazanılmasını sağlamıştır. Mustafa Kemal’in bu başarısında, aşağıdakilerden hangisinde elde ettiği beceri etkili olmuştur?
A) Çanakkale’de düşmanın çıkarma yapacağı yeri tahmin etmesi
B) Trablusgarp’ta İtalyanlara karşı yerli halkı örgütlemesi
C) Sofya’da Türklerin sorunları ile yakından ilgilenmesi
D) Selanik’te İttihat ve Terakki Partisine katılması
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Mustafa Kemal, Manastır’da yaşadığı dönemde vatan ve hürriyet şairi Namık Kemal’den ve eserlerinde Türkçülüğü ön plana çıkaran Mehmet Emin Yurdakul’dan etkilenmiştir. Tarih öğretmeni Kolağası Mehmet Tevfik Bey’in dersleriyle de tarih bilinci gelişmiştir. Bu dönemde ayrıca Avrupalı düşünürlerin kitaplarını okumaya başlamış, onların hürriyet, özgürlük ve cumhuriyet ile ilgili düşüncelerinden faydalanmıştır. Verilen bilgilerden hareketle Manastır şehri, Mustafa Kemal’i daha çok hangi açıdan etkilemiştir?
A) Eğitim - öğretim hayatı
B) Fikir hayatı
C) Aile hayatı
D) Sosyal hayatı
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
İtilaf Devletleri, I. Dünya Savaşı’nda savaş boyunca tarafsız kalması için Osmanlı Devleti’ne bazı önerilerde bulunmuşlardır. Osmanlı Devleti de bu isteğe karşılık kapitülasyonların kaldırılmasını, Ege adalarının kendisine verilmesini ve Mısır sorununun çözümlenmesini istemiştir. Osmanlı Devleti bu tutumuyla;
I. Ekonomik problemlerden kurtulmak
II. Kaybettiği toprakları geri almak
III. Doğu Akdeniz’de etkinliğini arttırmak
hedeflerinden hangilerini gerçekleştirmek istemiştir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Osmanlı Devleti çıkardığı Tehcir Kanunu’yla ülkedeki Ermenilerin bir kısmını Suriye Bölgesi’ne göç ettirirken;
• göç ettirilenlerin vergilerini ertelemiş,
• yol boyunca göç edenleri korumak için memurlar görevlendirmiş,
• yanlarına diledikleri eşyaları almalarına izin vermiş,
• ayrıca savaştan sonra göç ettirilenlerin geri dönüşleri için kararname yayımlamıştır.
Bu bilgilere göre Osmanlı Devleti’nin uyguladığı tehcir politikası ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Göç ettirilenlerin can güvenliğine önem verilmiştir.
B) Göç edenlerin maddi hakları korunmaya çalışılmıştır.
C) Tehcirle Anadolu’daki Ermeni varlığı bitirilmek istenmiştir.
D) Tehcir uygulaması yasal bir çerçevede gerçekleştirilmiştir.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Trakya - Paşaeli Cemiyeti: Trakya’nın Yunanistan’a verilmesini önlemek
Kilikyalılar Cemiyeti : Çukurova Bölgesi’ni Fransız ve Ermenilere karşı savunmak
Reddi İlhak Cemiyeti : İzmir’in Yunanlılara verilmesini önlemek
Bu ifadelere göre aşağıdakilerden hangisi millî cemiyetlerin ortak özelliği olarak söylenemez?
A) İşgallere karşı ortak hareket etmişlerdir.
B) Bölgesel amaçlı faaliyet göstermişlerdir.
C) Vatanseverlik duygusuyla hareket etmişlerdir.
D) İşgal güçleri ile mücadele etmişlerdir.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra ülke yer yer işgal edilmişti. Azınlıklar işgalci güçlerle iş birliği yaparak vatanımızın bölünmesi için çalışıyordu. Osmanlı idaresi ise olaylara karşı halkı sükûnete çağırmaktaydı. Kurtuluşu kendisinde gören halk, Kuvayımilliye birliklerini kurarak düşmanla mücadeleyi başlattı. Buna göre Kuvayımilliye ruhunun oluşmasında;
I. İstanbul yönetiminin pasif tutumu
II. İtilaf Devletleri’nin Anadolu’yu işgali
III. Azınlıkların faaliyetleri
IV. Büyük Millet Meclisine karşı isyanların çıkması
durumlarından hangileri etkili olmuştur?
A) Yalnız I
B) I, II ve III
C) I, III ve IV
D) I, II, III ve IV
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
*Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığında Türk askerlerinin koruduğu Türk vatanının tümü ayrılık kabul etmez bir bütündür.
*Millî ve ekonomik gelişmemizi engelleyen siyasi, adli ve mali kapitülasyonlar kaldırılmalıdır.
Misakımillî’nin bu kararları ile
I. Vatanın bütünlüğü
II. Tam bağımsızlık
III. Ulusal egemenlik
kavramlarından hangileri arasında ilişki kurulabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
D) II ve III
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
12 questions
Počátek průmyslové revoluce
Quiz
•
8th Grade
15 questions
初二-马来西亚史-单元五
Quiz
•
8th Grade
14 questions
Napoleon Bonaparte
Quiz
•
8th Grade
15 questions
Panimulang Pagsusulit sa Ikaapat na markahan
Quiz
•
8th Grade
15 questions
Czas
Quiz
•
4th - 8th Grade
10 questions
III Rzesza
Quiz
•
7th - 12th Grade
12 questions
Velká francouzská revoluce
Quiz
•
8th Grade
15 questions
Primera Revolución Industrial
Quiz
•
7th Grade - University
Popular Resources on Wayground
7 questions
History of Valentine's Day
Interactive video
•
4th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Valentine's Day Trivia
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for History
20 questions
Westward Expansion: STAAR Frequency Questions
Quiz
•
8th Grade
17 questions
SS8H8 REVIEW
Quiz
•
8th Grade
7 questions
Lunar and Chinese New Year for Kids | Bedtime History
Interactive video
•
1st - 12th Grade
20 questions
Unit 7: Industrialization and Reform
Quiz
•
8th Grade
22 questions
Black History Month Luncheon
Quiz
•
6th - 8th Grade
7 questions
The First Transcontinental Railroad for Kids | Bedtime History
Interactive video
•
1st - 12th Grade
10 questions
The Mystery of the Lost Colony of Roanoke
Interactive video
•
5th - 8th Grade
42 questions
Spring Benchmark Review
Quiz
•
8th Grade
