Hallar la idea principal

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
Ríos para aventureros
Chile se destaca por tener una gran diversidad de ríos en los que se puede practicar deportes acuáticos. La mayoría de estos ríos son abastecidos por la cordillera de los Andes. Entres los mas destacados para realizar deportes acuáticos se encuentra el Futaleufú, donde se practica rafting y kayak, gracias a sus largos caudales. Otro río es el Trancura, famoso entre los aventureros de Rafting, pero también con tramos mansos, ideal para que naveguen niños. El río Baker llama la atención por ser el mas caudaloso y porque, además de los deportes acuáticos, en él se puede practicar la pesca con mosco. En conclusión, Chile tiene un atractivo natural, para los turistas que disfrutan del deporte extremo.

• a. Los turistas prefieren disfrutar el paisaje natural.

•  b. El río Futaleufú se destaca por sus largos caudales. 

• c. Los ríos son abastecidos por la cordillera de los andes.

•  d. Chile se destaca por tener ríos para hacer deportes acuáticos.

¿Dónde o como hallaste la idea principal?

• a. Al deducirla, a partir de la información del texto.

• b. En la segunda oración del párrafo.

• c. En la primera oración del párrafo.

• d. En la última oración del párrafo.

3. ¿Cuál es la idea principal del texto?

Mi profesor de música

Hace unos días, fui donde el profesor de música y le dije que tenia pena porque no se tocar ningún instrumento, Él solo me miro, aplaudió suavemente y me dijo. “Todo suena. Cualquier objeto que toques, golpees, frotes o pulses emitirá un distinto timbre, con alturas y volúmenes característicos. Solo hay que probar. Un vaso o un frasco de cristal vacío sonará mas agudo. Si golpeas el cojín de un sillón, te darás cuenta de que suena muy grave. Zapatear el suelo con la punta de los pies suena distinto a solo hacerlo con el talón o con la planta completa. También cambia el sonido, si estas con o sin zapatos y, muy distinto, dependiendo del tipo de piso. ¿Notas la diferencia? Pero si lo quieres hacer es música, pero crees que es muy difícil y no sabes tocar ningún instrumento, mi consejo es que lo intentes. No tocarás grandes piezas de un día para otro.; probablemente el primer día te costará, pero a la semana ya será distinto. Elije lo que quieras y haz ritmos repetitivos; cuéntalos, si es necesario. No te compliques. Prueba tocando un objeto más agudo o toma un instrumento y trata de hacerlo sonar, aunque no sepas como hacerlo correctamente. La música es experimentar y puede se muy divertido, si lo haces con dedicación. Invita a un amigo, cojan los instrumentos que tengan a mano o las cosas de la casa. Imiten melodías y canciones, aunque sea la forma más simple. Si te animas a cantar, ya tienes todo. No te preocupes de tu afinación. Tómalo como un juego y como una forma de compartir. Si lo disfrutas, vuelve a repetirlo”

• a. La música solo es para talentosos que domine un instrumento musical.

• b. La música no es difícil aprenderla, solo debes intentarlo.

• c. La música es solo un juego divertido.

• d. La música no requiere instrumentos.

¿Cuál opción representa la idea principal del segundo párrafo?

" Pero si lo quieres hacer es música, pero crees que es muy difícil y no sabes tocar ningún instrumento, mi consejo es que lo intentes. No tocarás grandes piezas de un día para otro.; probablemente el primer día te costará, pero a la semana ya será distinto. Elije lo que quieras y haz ritmos repetitivos; cuéntalos, si es necesario. No te compliques. Prueba tocando un objeto más agudo o toma un instrumento y trata de hacerlo sonar, aunque no sepas como hacerlo correctamente. La música es experimentar y puede se muy divertido, si lo haces con dedicación. Invita a un amigo, cojan los instrumentos que tengan a mano o las cosas de la casa. Imiten melodías y canciones, aunque sea la forma más simple. Si te animas a cantar, ya tienes todo. No te preocupes de tu afinación. Tómalo como un juego y como una forma de compartir. Si lo disfrutas, vuelve a repetirlo”

• a. Experimentar la música es divertido.

• b. No te debes complicar con la música.

• c. En música, elige el instrumento que quieras.

• d. Todo lo que nos rodea produce sonidos distintos.

5. ¿Qué función cumple el título en un texto?
La importancia de Pitágoras
El teorema de Pitágoras lleva ese nombre en honor al filósofo y matemático griego que lo descubrió. Es una importante herramienta que sirve, principalmente, para conocer la medida de un lado de un triángulo del cual no tenemos un valor. El uso de este teorema ayuda a saber y determinar distintos elementos que son importantes para nuestra vida cotidiana. Quizás lo más lógico que pensarás es su uso exclusivo en la arquitectura y en la construcción para determinar longitudes y ángulos rectos. Sin embargo, existen otras aplicaciones no menos interesantes y desconocidas. Por ejemplo, la NASA utiliza la triangulación para calcular la ubicación exacta de las naves que, al recibir una señal desde la Tierra, responden con otra que permite dar con sus coordenadas. También los geólogos utilizan el teorema para saber la fuente de un terremoto, midiendo la distancia en que viajan las ondas que emiten las vibraciones del sismo. Esta fórmula, que de seguro ya conoces, sirve también a los investigadores forenses para saber la trayectoria de una bala, antes de impactar un objetivo. En el deporte olímpico de tiro con arco, los arqueros utilizan, en parte este método para lograr dar en el blanco.

• a. El título es independiente del texto.

• b. El título expresa el propósito del autor.

• c. El título resume la conclusión del texto.

• d. El título contiene la idea principal del texto.

6. ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo?

También los geólogos utilizan el teorema para saber la fuente de un terremoto, midiendo la distancia en que viajan las ondas que emiten las vibraciones del sismo. Esta fórmula, que de seguro ya conoces, sirve también a los investigadores forenses para saber la trayectoria de una bala, antes de impactar un objetivo. En el deporte olímpico de tiro con arco, los arqueros utilizan, en parte este método para lograr dar en el blanco.

• a. El uso del teorema en geometría.

• b. El aporte del teorema en la geología.

• c. El aporte del teorema en el deporte olímpico.

• d. El aporte del teorema de diversas áreas.