RIESGOS DE LA TELEVISIÓN, ORDENADORES Y VIDEOJUEGOS
Authored by Santos Flores
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
El titulo del tema de hoy en la escuela para padres fue:
Riesgos de la televisión, cable y videojuegos.
Riesgos de la televisión, ordenadores y videojuegos.
Riesgos de la televisión, ordenadores y videos.
Riesgos de las redes sociales, ordenadores y videojuegos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
En Daniel 12:4 nos habla acerca de:
El respondió: Anda, Daniel, pues estas palabras están cerradas y selladas hasta el tiempo del fin.
se nos explica que él “también hace grandes señales.
que correrán de un lado para otro, y se incrementará el conocimiento
Muchos correrán de aquí para allá, y la ciencia se aumentará
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Llamamos tecnología a:
Conjunto de los conocimientos impropios de una técnica
Conjunto de los sapiencias propios de una técnica
Conjunto de los conocimientos propios de una regla.
Conjunto de los conocimientos propios de una tecnología.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Desde el punto de vista psicológico, el juego es la actividad principal del niño, ...........
la vía láctea para elaborar y expresar sus sentimientos.
la vía para elaborar y expresar sus conocimientos.
la vía para elaborar y expresar sus saberes.
la vía para elaborar y expresar sus sentimientos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Los niños crecen jugando, de manera que el juego afecta a todos los proceso del:
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo informático.
Desarrollo de funciones
Desarrollo existencial.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando se habla de TIC nos referimos a:
Técnicas de la información y la comunicación.
Tecnologías de la información y la comunión.
Tecnologías de la información y la comunicación.
Tecnologías de la informática y la comunicación.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Consensuar con nuestros hijos en que momento y durante que tiempo estará permitido jugar o conectarse a Internet; es una estrategia de :
Advertir sobre otros peligros relacionados.
establecer limites claros realistas y adecuados a la edad.
Conversar sobre otros peligros relacionados.
Ser un buen ejemplo.
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