PH KELAS 2 TEMATIK 2G SUBTEMA 2 TA 2020-2021

Bacalah teks cerita di bawah ini dengan seksama!

Si Kancil dan Buaya

Alkisah, buaya dan kancil tinggal di wilayah yang sama.

Sudah lama buaya mengincar kancil untuk di jadikan

santapannya. Namun, kancil selalu bisa menghindar

dari kejarannya. Ia adalah hewan yang banyak akal

sehingga buaya selalu kesulitan untuk menangkapnya.

Meski selalu lolos dari kejaran buaya, namun lama-lama

kancil merasa khawatir juga. Karena itu, ia pindah

rumah ke daerah lain untuk menjauhi buaya. Ia tinggal

dibawah sebuah pohon besar di hilir sungai.

Awalnya buaya merasa bingung karena tidak melihat

kancil di tempat biasanya. Maka ia pun mencarinya ke sana-kemari, bertanya kepada para hewan yang ditemuinya.

“Oh, kancil pindah ke pohon di dekat hilir sungai,” kata burung kecil yang ditanya oleh buaya.

Tentu saja buaya senang mendengar informasi itu. Segera saja ia pergi ke tempat yang dimaksud oleh si burung. Ia sudah tidak sabar lagi untuk memburu si kancil. Ia benar-benar merasa penasaran, ingin menikmati daging kancil yang sudah lama ia idam-idamkan.

Setelah berhasil menemukan tempatnya, buaya pun pindah ke sana juga. Namun, kancil masih belum mengetahuinya. Selama berhari-hari buaya mengawasi kancil. Ia mempelajari kebiasaan kancil seraya merancang strategi untuk menangkapnya. Dari pengamatannya itu, tahulah si buaya bahwa si kancil sering pergi ke sebuah pulau kecil yang ditumbuhi pohon-pohon apel di dekat tempat tinggal kancil.

Untuk sampai ke sana, si kancil biasa menyeberang sungai dengan melompati beberapa batu besar yang ada di antara tempat tinggal kancil dengan pulau tersebut.

“Aku punya ide!” seru buaya. Ketika kancil pergi ke pulau kecil, buaya bersembunyi di balik batu di tengah sungai. Ia menunggu kancil melompat ke batu itu.

Hari itu kancil puas memakan buah-buahan yang ada di pulau kecil. Kemudian ia pun pulang dengan riang. Ia melompat dari sisi sungai ke batu-batu untuk sampai di rumahnya. Namun setibanya di tengah sungai, ia melihat bayangan dari batu yang hendak dilompatinya tampak Iebih tinggi dari biasanya.

Akal cerdas si kancil Segera menangkap bahwa ada sesuatu yang tidak beres. “Jangan-jangan ada buaya di balik batu itu?” batin kancil, curiga. Setelah berpikir, ia berhasil mendapat akal.

Ia berteriak ke arah batu, “Hai batu! Gimana kabarmu?”

Hening. Tidak ada jawaban. Kancil kemudian bertanya lagi. “Ada apa batu sahabatku? Biasanya kau menjawab sapaanku.”

“Oh, jadi biasanya batu ini berbicara?” batin Buaya yang sedang berdiam diri di batu itu. “Kalau begitu aku harus pura-pura menjawabnya supaya kancil tidak curiga.”

“Halo juga, kancil,” jawab buaya.

Kancil terkikik dalam hati melihat kebodohan buaya. Lantas ia berkata, “Jadi kau ada di situ ya, Buaya? Tak kusangka, kau mengejarku sampai ke sini.”

Buaya kaget. Rupanya penyamarannya sudah ketahuan. Sadarlah ia bahwa kancil telah mengakalinya. Ia benar-benar kesal dengan kebodohannya sendiri.

“Ya, aku mengejarmu ke sini karena ingin memakanmu!” sahut buaya, jengkel.

“Baiklah. Kali ini kau berhasil menjebakku,” jawab kancil sambil mempersiapkan siasat berikutnya. “Bukalah mulutmu lebar-lebar agar aku bisa melompat ke dalamnya.”

Kancil benar-benar cerdik. Ia tahu bahwa mata buaya akan tertutup saat buaya membuka mulutnya lebar-lebar. Dan sesaat setelah buaya membuka mulutnya, kancil segera melompat ke atas kepala buaya, lalu melompati batu batu lainnya dengan lincah, dan setelah tiba di tepi sungai segera memanjat pohon besar tempat tinggalnya.

Lagi-lagi selamatlah kancil dari kejaran buaya. Itu semua berkat kecerdasannya yang jauh melampaui buaya. Sementara buaya terpaksa gigit jari karena lagi-lagi gagal menangkap kancil yang sudah lama diincarnya.

Apa sifat yang dimiliki oleh Buaya?

• Gampang tertipu

• Cerdik

• Sombong

Siswa siswi SDIT Muhammadiyah Pulomas berasal dari berbagai daerah. Ada yang berasal dari Jawa, Minang, Sunda, dan berbagai daerah lainnya. Hal ini menunjukkan keberagaman …. di SDIT Muhammadiyah Pulomas

• Agama

• Tempat tinggal

• Suku

Perhatikan gerakan tari kupu-kupu pada gambar!

Gerakan yang dilakukan oleh anak tersebut adalah…

• Sayat ditebarkan di pundak. Kaki maju mundur mengikuti irama lagu.

• Kedua tanan di depan pusar. Kaki kanan jinjit di depan. Badan dibungkukkan dan ditegakkan berganti-ganti.

• Kedua kaki jinjit. Berlari kecil di tempat

Perhatikan potongan cerita dari "Kisah Tikus Berjiwa Besar di bawah ini!

Tikus kemudian menceritakan hal tersebut kepada teman-temannya. Semua temannya merasa diremehkan oleh Gajah. Mereka ingin balas dendam. Akan tetapi, Tikus menolaknya, Ia tidak menaruh dendam kepada Gajah. Ia hanya ingin Gajah bisa menghargai binatang kecil sepertinya. "Tapi, bagaimana caranya agar Gajah bisa sadar?" pikir Tikus.

Berdasarkan cerita tersebut, kata sapaan yang digunakan pada cerita tersebut kecuali…

• Temannya

• Tikus

• Gajah

Ayam jantan, Ayam betina, dan Elang sedang berkumpul bersama. Banyak Elang dapat dinyatakan sebagai pecahan…

• $\frac{1}{2}$

• $\frac{1}{4}$

• $\frac{1}{3}$

Bacalah teks cerita di bawah ini dengan seksama!

Rumah Kura-Kura dan Burung

Seekor kura-kura sedang beristirahat di bawah pohon,

di mana seekor burung membangun sarangnya.

Kura-kura berbicara kepada burung itu dengan mengejek,

“Betapa rumah kumuh yang Kamu miliki! Itu terbuat dari

ranting yang rusak, tidak memiliki atap, dan terlihat jelek.

Yang lebih buruk adalah Kamu harus membangunnya

sendiri. Lihatlah rumah saya, yang merupakan kulit saya,

jauh lebih baik dan kuat daripada sarang Kamu yang menyedihkan”.

“Ya, ini memang terbuat dari ranting yang patah, terlihat lusuh karena itu terbuat dari yang saya temukan di alam. Mungkin bagimu ini terlihat jelek, tetapi saya membuatnya sendiri, dan saya menyukainya. “

“Saya kira sarang kamu seperti sarang hewan lainnya, tidak ada yang lebih baik dari sarang saya,” kata kura-kura itu. “Dan aku tahu kamu pasti cemburu dengan cangkangku.”

“Sebaliknya”, jawab burung itu. “Rumah saya memiliki ruang untuk keluarga dan teman-teman saya, mereka bisa berada disini dan kami saling mengunjungi; Cangkang kamu memang sangat kuat namun tidak ada ruangan untuk orang lain selain Kamu. Mungkin Kamu memiliki rumah yang lebih kuat dan bagus. Tapi saya juga punya rumah yang nyaman dan membuat hidup saya behagia”, kata burung itu dengan gembira.

Apa sifat yang dimiliki oleh Kura-kura?

• Bijaksana

• Sombong

• Pintar

Jayyida suka kucing, Azka suka ikan cupang, dan Zhafran suka kelinci. Hal ini menunjukkan keberagaman…

• Kesukaan hewan

• Perbedaan hewan peliharaan

• Ketidaksukaan terhadap hewan

Perhatikan gerakan tari kupu-kupu pada gambar!

Gerakan yang dilakukan oleh anak tersebut adalah…

• Kedua kaki jinjit. Berlari kecil di tempat.

• Kaki jinjit berlari kecil. Memutar ke kanan.

• Kaki jinjit maju mundur. Sayap dibentangkan.

Kura-kura berbicara kepada burung itu dengan mengejek, “Betapa rumah kumuh yang kamu miliki! Itu terbuat dari ranting yang rusak, tidak memiliki atap, dan terlihat jelek. Yang lebih buruk adalah kamu harus membangunnya sendiri. Lihatlah rumah saya, yang merupakan kulit saya, jauh lebih baik dan kuat daripada sarang Kamu yang menyedihkan”.

Kata sapaan dalam kalimat tersebut adalah...

• Itu

• Kamu

• Lihatlah

Dalam kandang ayam Zhafran ada 3 ayam betinda dan 1 ayam jantan. Banyaknya ayam jantan dalam kandang ayam menunjukkan pecahan…

• $\frac{1}{4}$

• $\frac{1}{3}$

• $\frac{1}{2}$