NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Las adaptaciones curriculares son estrategias de intervención en la planificación para lograr aprendizajes significativos para los estudianes con necesidades educativas especiales

• VERDADERO

• FALSO

Camilo, tiene dificultad para seguir las normas de la clase, como no me deja seguir el proceso le voy a dar un horario individualizado para que aproveche el aprendizaje y permita que el grupo avance

• integración

• inclusión

• exclusión

Elías no para de hablar en la clase, por lo que aprendí a ponerle mute y así doy mi clase tranquilmante sin interruciones

• segregación

• inclusión

• integración

La dislexia, la discalculia, las dis corresponden a:

• Trastornos neurobiológicos que duran para toda la vida

• Dificultades transitorias que se atienden y se superan

Los trastornos de aprendizaje

• Corresponden a un déficit neurológico que toca regiones específicas del cerebro

• Se aprende a vivir con ellos

• Son independientes de la capacidad intelectual

El estudiante presenta baja de notas, falta de atención, olvida cumplir con sus tareas, está muy explosivo a partir de la muerte de su abuelito. El presenta

• Trastorno de aprendizaje

• Dificultad de aprendizaje

• Problema de aprendizaje

Todas las necesidades educativas especiales se asocian a una discapacidad

• VERDADERO

• FALSO

Las necesidades educativas especiales pueden ser

• Transitorias

• Permanentes

Cuando veo que mi estudiante presenta dificultades recurrentes en reaizar una tarea específica debo

• Plantear una estrategia para que logre realizar la tarea

• Determinar su dificultad

• Identificar la necesidad

Quién debe responder a las necesidades educativas especiales

• Docente

• Padres de Familia

• Todo el sistema educativo

• Dece