Quién Quiere ser Javeriano

The quote “EDUCATION IS THE MOST POWERFUL WEAPON YOU CAN USE TO CHANGE THE WORLD.” Was said by

• Nelson Mandela

• Martin Luther King

• John Lennon

Sense of identity and self-esteem…Is it

• a value

• a skill

• a tool

Critical and creative thinking…Is it

• a tool

• a value

• a skill

Which of the following describes global citizenship?

• Global citizenship is the idea that each country exists by itself and doesn’t have anything to do with other countries.

• Global citizenship is something that someone earns by taking a test.

• Global citizenship is the idea that everyone is a part of a worldwide community.

• Global citizenship is only available to people who speak another language.

You learn that in some countries children are forced to war to fight. They are hungry, thirsty and very scared. WHICH RIGHT MAY NEUTRALIZE THIS PENALTY?

• Protection of children affected by armed conflict

• Child labor

• Freedom of thought, conscience and religion

• Freedom of thought, conscience and religion

“Colocarse en los zapatos de otros”, consejo que escuchamos de vez en cuando, tiene relación con interpretar intenciones, es decir, con tomarnos el trabajo de comprender por qué otra persona o nosotros hacemos lo que hacemos. De acuerdo con lo anterior, interpretar las intenciones:

• Ayuda a evitar conflictos que parten de la costumbre de adjudicar intenciones que otros no tienen.

• Evita la resolución de problemas porque así alguien sea responsable dudamos de su intención.

• Invita a la comprensión y perdón tanto de faltas leves como graves.

• Obliga a tener una actitud tolerante ante cualquier tipo de chisme.

¿Quiénes han creado códigos y pautas de comportamiento?

• los grupos humanos

• la sociedad

• los juristas

• el ser humano

Para que el hombre alcance la condición humana requiere de:

• Un trabajo digno y social.

• Un medio de comunicación.

• Una libertad laboral y moral.

• La socialización de sus acciones

La razón de ser de la colectividad radica en:

• El dominio de las potencialidades del prójimo.

• El esfuerzo por conocer y querer al prójimo

• Una suerte de interrelación entre dominantes

• Imponer ideales a los desalentados.

De las cinco oraciones, escoge sólo la que consideres no tiene unidad con el tema que se trabaja.

(I) Los genocidios perpetrados por los nazis no tenían por qué ser justificados, según ellos.

(II) Los consideraban una acción beneficiosa para la especie humana.

(III) Era necesario eliminar los componentes malos de la sociedad: judíos, gitanos, etc.

(IV) Más importante era la destrucción de los judíos que la victoria militar.

(V) Este crimen es uno de los más espantosos cometidos contra la humanidad.

• III

• II

• IV

• V