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PROCESOS DE EVALUACIÓN

Authored by Miriam Cristina Mesa Agudelo Mesa Agudelo

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PROCESOS DE EVALUACIÓN
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1-¿Cómo define la UNESCO el concepto de evaluación?

Proceso de recogida y tratamiento de informaciones pertinentes, válidas y fiables para permitir, a los actores interesados, tomar las decisiones que se impongan para mejorar las acciones y los resultados.

Proceso de obtener una expresión numérica

una etapa del proceso educativo

Todas las anteriores

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2-¿Qué es evaluación formativa?

Proceso que permite formar al individuo en valores y contenidos.

Esta creada con el fin de formar al estudiante en todas las áreas.

Proceso sistemático de la educación.

Es la que se realiza durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje para localizar las deficiencias cuando aún se está en posibilidad de remediarlas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3-¿Cuáles son las características de la evaluación?

Sistemática, integral, cualitativa, continua, flexible, recurrente, pertinente .

Sistemática, integral, formativa, continua, flexible, recurrente, decisoria.

Sistemática, integral, formativa, continua, flexible, recurrente, pertinente

Sistemática, cuantitativa, cualitativa , continua, flexible, recurrente, pertinente .

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4- ¿Cuál hace parte de los tipos de evaluación?

Evaluación escrita

Evaluación verbal

Evaluación Diagnóstica

Evaluación concreta

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5- ¿En qué consiste la evaluación sumativa?

Designa la forma en la cual se juzga el logro de los fines propuestos en la instrucción

Informar a cada estudiante acerca de su particular nivel de logro

Determina la posición del estudiante en una secuencia instrucciones

Suma cada día todos los logros del estudiante.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Aspectos Propuestos por Rotgel Bartolomé (1990) que enriquece las características planteadas?

Carácter científico, carácter sumativa, carácter comprensivo,

observación, entrevista, encuesta.

Carácter científico, carácter formativo, carácter sumativa, carácter comprensivo, meta evaluación

Carácter diagnostico, carácter formativo, carácter sumativa,

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7-¿Cuál es Funciones de la evaluación para el estudiante?

acumulativa, cualitativa, cuantitativa

orientadora, sumativa, evaluativa

Medir, castigar, evaluar.

Informativa, orientadora, motivadora

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