تقويم الفهم والاستيعاب

ما الحدث المحوري في القصة ؟

• ندم الفنان التشكسلي على اشتراكه في المسابقة

• عناية الفنان التشكيلي بتغليف لوحته

• الإعلان عن مسابقة فنية واشتراك الفنان التشكيلي فيها

لم كانت مشاعر القلق تنتاب الفنان التشكيلي ؟

• لأن اللوحة لم تكن متقنة

• لأنه لم يكن واثقا بنفسه

• لأن المسابقة بحاجة إلى معايير منضبطة

كيف بدا الفنان التشكيلي بعد اتصال اللجنة المنظمة للمسابقة به لإعلان اسم الفائر؟

• زال قلقه واستعاد ثقته بنفسه

• ازدادت رهبته وتراجعت ثقته بنفسه

• أيقن أنه سيكون الفائز

بُهت لما رأى لوحته معلقة بشكل مقلوب

الدلالة الإيحائية والشعورية لكلمة بُهت

• السرور والبهجة

• الحسرة والألم

• الحيرة والدهشة

عندما عاد إلى بيته علق لوحته في وضعها المقلوب ومضى يتأمل تفاصيلها بحثا عما تحدث عنه الرئيس ،ثم همس لنفسه وهو يبتسم مستهزئا: ربما وضعي أنا هو المقلوب

ما الذي تكشف عنه هذه العبارة ؟

• رغبة الكاتب باستبدال اللوحة

• جهل رئيس اللجنة

• إعجاب الكاتب بالوضع المقلوب

ما الرسالة الضمنية التي أراد الكاتب إيصالها للقارئ في هذه القصة ؟

• الدعوة إلى المشاركة في المعارض والمسابقات الفنية

• ترسيخ المنهج السرياني غير الواقعي في الفنون البصرية

• إدانة تسلط الجهال وأنصاف المثقفين على الحياة الثقافية

ظل ندمه يفترسه حتى وصلت ساعة الحسم

الصورة البيانية في الجملة السابقة

• تشبيه بليغ

• استعارة مكنية

• استعارة تصريحية

التقنية التي استخدمها الكاتب في القصة

• الحوار

• الوصف

• السرد

تتمثل وظيفة وأهمية السرد في

• التوغل في أبعاد الزمن والكشف عن معاناة الشخصية ومكنوناتها

• التقليل من رتابة الحوار

• تفصيل وتوضيح النص القصصي

صحا من نومه لولا أن تداركته اليقظة

المحسن البديعي في الجملة السابقة

• طباق

• جناس

• مقابلة