Teoría del Color

Teoría del Color

7th Grade

11 Qs

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Teoría del Color

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Assessment

Quiz

Arts

7th Grade

Hard

Created by

Martha Barrios

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11 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Son realmente nuestros ojos y cerebro los que hacen a un lápiz amarillo, a un sofá azul y una linterna roja. Pero, esto se debe a la percepción de

la tierra

la luz

las plantas

los sentimientos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Al estudiar el cerebro y su relación con el color entendemos que

las emociones que el artista imprime en sus composiciones NO son de acuerdo a su personalidad.

son las sensaciones y emociones las que se relacionan a cada color y que el ser humano percibe o muestra al verlo.

cualquier persona percibe el color de la misma forma e intensidad que otra.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

Con la imagen se puede afirmar que

el lado derecho del Cerebro estimula la creatividad

cualquier lado del cerebro funciona igual

el lado derecho es el más importante

el lado izquierdo funciona para los artistas

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

Con la imagen se puede afirmar que

el lado izquierdo del Cerebro estimula el análisis

los dos lados del cerebro funcionan iguales

el lado izquierdo es el más importante

el lado derecho funciona para los científicos

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

Los colores que se estimulan del lado derecho del cerebro también son llamados Colores Cálidos, estos son

rojo, verde, negro.

amarillo, naranja, rojo.

azul, violeta, blanco.

rojo, amarillo, violeta.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

Los Colores Fríos permiten representar la noche, el clima frío, los días nublados, entre otros. Estos son

verde, violeta, naranja.

negro, blanco, gris, café.

azúl, violeta, verdes.

blanco, rojo, anaranjado.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Elige las 3 respuestas afirmativas o verdaderas del Círculo Cromático, el cual permite

organizar los colores en primarios, secundarios y terciarios

clasificar los colores en cálidos y fríos

crear las armonías: compuestas (complementarias) y dominante (análogas)

listar los colores no importando su orden

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